Estudio exploratorio de Tema y Rema en inglés y en español en editoriales periodísticos by Avila, Carina del Luján

Subjects: “…Lingüística…”
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The expression of motion in English and Spanish narratives: how systemic functional linguistics can enrich the findings of cognitive linguistics by Meehan, Patricia Verónica

Subjects: “…Lingüística aplicada…”
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Text production in undergraduate education : functional and cognitive complexities by Gaido, Angélica

Subjects: “…Lingüística aplicada…”
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El impacto de la traducción y la adaptación cultural de tests neuropsicológicos en la validez y la confiabilidad del diagnóstico de demencias by Fasano Cobas, Ivana Carina

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The Effect of Genre-based Instruction on the Teaching of Business Report Writing by Trebucq, María Dolores

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How are violence and gender talked about in public? : cultural assumptions and the discursive construction of the past by Amadio, Débora Mónica

Subjects: “…Lingüística aplicada…”
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Patterns of listening comprehension strategies used by upper secondary school students by Pistorio, María Inés

“…Maestría en Inglés Orientación Linguística Aplicada…”
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Análisis de la adquisición de ‘Tema-Rema’ en producciones escritas por estudiantes universitarios de Gramática inglesa by de Maussion de Candé, Ana María

“…MAESTRÍA EN INGLÉS CON ORIENTACIÓN EN LINGÜÍSTICA APLICADA…”
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Los artículos de revisión en inglés en el ámbito de las ciencias de la salud : un esquema retórico ejemplar by Gallardo, María Belén

“…Maestría en Inglés con Orientación en Lingüística Aplicada…”
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Mohandas Gandhi´s social representations : the power to reach unity in diversity by Rossa, Susana Beatriz

“…MAESTRÍA EN INGLÉS CON ORIENTACIÓN EN LINGÜÍSTICA APLICADA…”
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Zooming in on conceptions and ideas about English and Spanish in an ethnically indigenous school context by Galvani Gelusini, Gema

“…Maestría en Inglés con Orientación en Lingüística Aplicada…”
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Genre pedagogy as a tool to learn the "Historial account" genre at a EFL tertiary level by Ríus, Natalia

“…Maestría en Inglés con orientación en lingüística aplicada…”
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La estructura retórica del resumen (abstract) en las disciplinas arte y diseño : un estudio descriptivo by Caturegli, Alicia E.

“…Maestría en Inglés con Orientación en Lingüística Aplicada…”
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Propuesta de material didáctico de enseñanza de español a niños brasileños de escuelas de frontera by González Gual, María Cristina

“…En este trabajo, inscripto en el marco de los estudios sobre enseñanza-aprendizaje de lenguas segundas o extranjeras, se postuló, como primer paso, una investigación etnográfica, para lo cual nos trasladamos a la frontera argentino-brasileña, específicamente Santo Tomé (Corrientes) – São Borja (Rio Grande do Sul), a fin de realizar un relevamiento de las características socioculturales e identidad lingüística de los niños que asisten al primero y segundo año de las escuelas interculturales bilingües de dichas localidades, comprendidas en un programa diseñado en forma conjunta por ambos países. …”
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Valores aspectuales del passé composé en L'étranger de Albert Camus y sus implicancias en dos traducciones al español by Ledesma, María Marta

“…Entre los múltiples problemas que se le presentan al traductor de literatura –y de eso se trata esta tesis-, que uno puede comprobar como lector/profesor, las cuestiones lingüísticas y en particular la de los tiempos verbales no constituyen una cuestión menor. …”
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Enunciación en segundas lenguas, espacio de encuentro de memorias discursivas -un análisis pragmático-discursivo de actos directivos en producciones escritas de estudiantes de ELE... by Carranza Luque, Raquel Marina

“…Debido a esta complejidad, la reflexión sobre producción en segundas lenguas precisa de una atención especial no solo a aspectos relativos a la estructura lingüística, sino a aspectos situacionales y contextuales, a las intenciones que subyacen (ya sea que se cumplan o no o que podamos considerar, desde un punto de vista discursivo, la ilusión de poder controlarlo todo), al receptor a quien va dirigida la producción, a la relación social entre los participantes de la interacción comunicativa y, fundamentalmente, a los “estilos” de interacción propios de cada lengua. …”
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El uso de rasgos paralingüísticos en el discurso político : una caracterización del género discursivo by Zanfagnini, Franco

“…Maestría en inglés con orientación en lingüística aplicada…”
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An exploration of evaluative meanings in tourist brochures : the case of British castles by Faletti, Paula M.

“…Maestría en Lenguas Inglesa con orientación en Lingüística Aplicada…”
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Affective factors in the teaching and learning of English at Argentinean secondary schools by Nadalig, Raquel Susana

“…Maestría en Inglés con orientación en Lingüística Aplicada…”
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La expresión de la impersonalidad en español como lengua extranjera : análisis de las prácticas pedagógicas implementadas en el aula y propuesta metodológica by Cocache, Laura Cecilia

“…El propósito general del presente estudio es, por una parte, describir y analizar si el foco de la enseñanza en ambos establecimientos se centra sólo en la forma lingüística o también en los significados y usos concretos de las estructuras impersonales; asimismo, se pretende investigar si en el aula se enseñan, se practican y se evalúan todos los recursos que nos brinda la lengua para expresar la impersonalidad o si existe una mayor presencia de algunas formas sobre otras. …”
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