La expresión de la impersonalidad en español como lengua extranjera : análisis de las prácticas pedagógicas implementadas en el aula y propuesta metodológica by Cocache, Laura Cecilia

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El uso de clíticos en la interlengua de angloparlantes aprendices de español como lengua extranjera : un análisis de errores en un corpus escrito y sus implicancias pedagógicas by Díaz, Josefina

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Interacción oral en el examen CELU : análisis pragmático de la "Presentación" de lusoparlantes by Acosta, Hernán Alfredo

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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera producidos en Argentina by Verónica, Gebauer

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Análisis del tratamiento y abordaje del pronombre se en sus varias funciones en los materiales didácticos de español como lengua extranjera destinados a estudiantes brasileños by D'Angelo, Kelly Cristina

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Propuesta de material didáctico de enseñanza de español a niños brasileños de escuelas de frontera by González Gual, María Cristina

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La clase de español (ELE) a niños con capacidades diferentes en el condado de Unión, Carolina del Norte, Estados Unidos by Andaloro, Dina

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La integración de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera en centros de lengua de Córdoba by Latosinski, Natalia

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El diminutivo en el español coloquial de Córdoba : descripción de valores semánticos y efectos sociopragmáticos by Gasso Villar, Elena

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El tratamiento del modo subjuntivo en manuales de español LE destinados a angloparlantes estadounidenses : análisis y propuesta didáctica by Mapelli, Pamela

“…La presente investigación, “El tratamiento del subjuntivo en manuales de español LE destinados a angloparlantes estadounidenses: análisis y propuesta didáctica”, se llevó a cabo en el marco de la Maestría en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba, y surgió de la preocupación de docentes de ELE que enseñan a hablantes nativos de inglés en Estados Unidos, acerca de la enseñanza del subjuntivo a aprendientes de nivel secundario. …”
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