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MAS ALLÁ DE LA ARQUEOLOGÍA BÍBLICA, EL PROCESUALISMO Y EL POSTPROCESUALISMO. POLÍTICA Y TENDENCIAS ARQUEOLÓGICAS EN MEDIO ORIENTE
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Memorias mapuches y escuelas: desde las fundaciones al presente; entre lo nacional y lo propio
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Diálogo de saberes sobre los pueblos indígenas para la creación de material educativo en la costa sur de la Laguna Mar Chiquita
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Identificación de fracciones censales de mayor aptitud para la localización de instituciones educativas en el partido de Moreno (Buenos Aires, Argentina): Ejemplo de evaluación mul...
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“We do not have an archaeologist”. First notes about Rodeo Gervan (dept. belen, Catamarca), last valley of height in the west of Catamarca
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Las Plants that heal: the role played by medicinal plants from the worldview of school children from the Aboriginal Community of Quilmes (Tucumán, Argentina)
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Las presencias de los padres en las instituciones educativas y la configuración del trabajo docente : el caso de una escuela privada de la ciudad de Buenos Aires
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Between trowels and pens. An experience of archaeological diffusion in schools of Catamarca
Published 2018Subjects: Get full text
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Voces en la diáspora: cómo los niños inmigrantes cuentan sus historias
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Niños “conectados”: una aproximación etnográfica a las experiencias de niños, familias y escuela a través del uso de tablets. (Bogotá, Colombia)
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Investigación y colaboración en diálogo
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Construcciones identitarias de niños, niñas y adolescentes de origen boliviano durante sus trayectos escolares
Published 2018Subjects: “…Construcciones identitarias, estrategias de presentación, niños, niñas y adolescentes, escuela, migraciones…”
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La escuela (católica) cotidiana. Una aproximación etnográfica a las experiencias formativas escolares de los niños y niñas de un barrio toba/qom de Buenos Aires
Published 2018Subjects: “…Escuela católica, Niños y niñas, Barrio toba/qom, Experiencias formativas, Apropiaciones.…”
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Jóvenes resignificando patrimonios: análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
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Voices in diaspora: how immigrant children tell their stories
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A experiência da transmissão na escola pública brasileira
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"¿Por qué me tratan así? no quiero ir, prefiero no ir..." Experiencias escolares de estudiantes de origen boliviano en Argentina
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Dentro e fora da escola. Comparando modos de se relacionar em uma comunidade do Tapajós (Pará, Brasil)
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Pueblos indígenas y la enseñanza de la historia en perspectiva intercultural en la escuela secundaria del sur bonaerense (Argentina)
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Universidad Nacional de Córdoba
U.N.C.
Catálogo colectivo
El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad. Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes, egresados e investigadores. Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material, a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario, independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra que dictes.
Koha
- Facultad de Ciencias Agropecuarias
- Facultad de Ciencias Económicas
- Facultad de Lenguas
- Escuela de Nutrición (FCM)
- Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
- Facultad de Artes
- Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
- Biblioteca Mayor
- Observatorio Astronómico de Córdoba
- Centros de Estudios Avanzados
- Facultad de Matemáticas, Astronomía, Física y Computación
- Facultad de Medicina
- Facultad de Odontología
- Facultad de Comunicación
- Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología
- Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
- Colegio Nacional de Monserrat
- Facultad de Ciencias Químicas
- Facultad de Ciencias Sociales
- Facultad de Derecho
- José Aricó
- Museo de Antropología
- Escuela de Salud Pública y Ambiente de la FCM