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Arqueología, Paleontología y Educación: el patrimonio en la formación docente
Published 2015“…En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de las tareas realizadas durante cinco años en el proyecto PICTOEducación 36514/05 ANPCyT-UNCPBA-INFoD Educación, Patrimonio e Identidad Local que articula a la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría (FACSO), Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires (UNICEN) con el Instituto Superior de Formación Docente Nº 22 de Olavarría (ISFD Nº 22) y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº76 de Alvear (ISFDyT Nº76). …”
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Un itinerario por la educación rural e intercultural hasta la enseñanza de lenguas indígenas en Salta, Argentina
Published 2019Subjects: “…educación rural; educación intercultural; formación docente; lenguas indígenas; Salta…”
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Las presencias de los padres en las instituciones educativas y la configuración del trabajo docente : el caso de una escuela privada de la ciudad de Buenos Aires
Published 2008Subjects: “…Trabajo docente…”
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ARQUEOLOGÍA, PALEONTOLOGÍA Y EDUCACIÓN: EL PATRIMONIO EN LA FORMACIÓN DOCENTE / Archaeology, Palaeontology and Education: the heritage in teacher training
Published 2015“…En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de las tareas realizadas durante cinco años en el proyecto PICTO-Educación 36514/05 ANPCyT-UNCPBA-INFoD Educación, Patrimonio e Identidad Local que articula a la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría (FACSO), Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires (UNICEN) con el Instituto Superior de Formación Docente Nº 22 de Olavarría (ISFD Nº 22) y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº76 de Alvear (ISFDyT Nº76). …”
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Nuevos escenarios para dialogar sobre los pueblos indígenas: Talleres entre el Programa de Arqueología Pública y los institutos superiores de formación docente
Published 2018Subjects: Get full text
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Eduación monolingüe en una sociedad multilingüe: una reflexión antropológica del programa de transición escolar para niños inmigrantes en el contexto australiano
Published 2018Subjects: “…Australia, educación inicial, docentes, niños inmigrantes, inglés como segunda lengua, capital cultural.…”
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Proyectos educativos en torno del pasado local y el patrimonio cultural en Argentina: Un caso de estudio en el centro de la provincia de Buenos Aires
Published 2020Subjects: Get full text
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LOS THE CHALLENGES OF COMMUNICATION IN THE EDUCATIONAL FIElD. STRATEGIES FOR ADDRESSING INTERCULTURALITY
Published 2021Subjects: Get full text
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Los desafíos de la comunicación en el ámbito educativo: Estrategias para el abordaje de la interculturalidad
Published 2021Subjects: Get full text
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Los Estudios de Público Escolar y la Comunicación de la Arqueología
Published 2013Subjects: Get full text
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Excursiones de estudio realizadas durante el año 1941. Relaciones de viajes : Viaje a las regiones montañosas del territorio del Neuquén
Published 2023Get full text
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Archaeology, Palaeontology and Education: the heritage in teacher training
Published 2015Get full text
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Dr. María del Rosario Prieto, historian and faculty member of the Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
Published 2020Get full text
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De la "cara de piedra" a la "cara de goma": Distinciones corporales e identitarias en un curso de Lengua de Señas Argentina
Published 2017“…Estas diferenciaciones, basadas en la corporalidad y la lengua, fueron el eje de las relaciones entre los estudiantes y entre éstos la docente, quienes tendieron a ubicar dichos vínculos en concordancia con las posiciones ocupadas por cada grupo lingüístico en un campo social más amplio.…”
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MUJERES Y UNIVERSIDAD. UN ESTADO DE SITUACIÓN DEL SISTEMA CIENTÍFICO Y DE FORMACIÓN SUPERIOR
Published 2021“…El análisis de las carreras científico-tecnológicas del sistema universitario argentino es un aspecto neurálgico de la inserción de las mujeres en el quehacer científico y la actividad docente. En este trabajo nos proponemos explorar la situación de las mujeres en el ámbito científico-tecnológico y de educación superior de la Argentina.Abordaremos, en primer término, el surgimiento y desarrollo del género como marco categorial fundamental para los estudios de las mujeres y la institucionalización de los estudios feministas en las universidades nacionales. …”
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Osvaldo Heredia: los proyectos de investigación, el aula y otros contextos de instrucción en la arqueología de los ´60 y ´70
Published 2010“…Este trabajo se centra en la trayectoria del arqueólogo Osvaldo Heredia, particularmente en los enfoques teóricos, los proyectos de investigación, la tarea docente y las preocupaciones políticas. Ubicado habitualmente dentro de la línea teórica de Alberto Rex González y sus innovadoras perspectivas sobre el noroeste argentino, se analiza la trayectoria de quien fue a su vez una figura notable en el contexto cordobés de los tumultuosos años ’60 y ’70. …”
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Reflexiones teórico-metodológicas (y políticas) sobre una investigación etnográfica en un Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado
Published 2021“…En este escrito abordaré algunas reflexiones de orden teórico-metodológicas relacionadas con las características particulares que imprimió al proceso de construcción de conocimiento, mi inserción laboral -como docente y operadora socioeducativa- en el mismo campo institucional en el cual desarrollo mi práctica etnográfica. …”
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18
Etnografía Argentina: La cátedra libre de Monseñor Pablo Cabrera (1925)
Published 2010“…Otra fueron los concursos docentes, destinados a excluir de la autoridad, la administración y el cuerpo docente a los católicos y conservadores, y beneficiar a los profesores “más capaces y dignos” en nombre de “la idoneidad”, “la justicia” y “la libertad”. …”
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Maestros/as indígenas en contextos de desplazamiento lingüístico: desafíos y dilemas contemporáneos
Published 2018“…En la provincia del Chaco (noreste de la Argentina), las primeras propuestas educativas oficiales queresponden a las necesidades específicas de los pueblos indígenas –durante fines de los 80– apuntabana facilitar la comunicación de los niños/as con el personal docente, porque en su mayoría se tratabade niños/as cuya primera lengua era la indígena y recién tenían sus primeros contactos con el españolen la escuela. …”
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OSVALDO HEREDIA: LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, EL AULA Y OTROS CONTEXTOS DE INSTRUCCIÓN EN LA ARQUEOLOGÍA DE LOS ´60 Y ´70 / Osvaldo Heredia: research projects, classroom and oth...
Published 2010“…Este trabajo se centra en la trayectoria del arqueólogo Osvaldo Heredia, particularmente en los enfoques teóricos, los proyectos de investigación, la tarea docente y las preocupaciones políticas. Ubicado habitualmente dentro de la línea teórica de Alberto Rex González y sus innovadoras perspectivas sobre el noroeste argentino, se analiza la trayectoria de quien fue a su vez una figura notable en el contexto cordobés de los tumultuosos años ’60 y ’70. …”
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Universidad Nacional de Córdoba
U.N.C.
Catálogo colectivo
El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad. Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes, egresados e investigadores. Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material, a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario, independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra que dictes.
Koha
- Facultad de Ciencias Agropecuarias
- Facultad de Ciencias Económicas
- Facultad de Lenguas
- Escuela de Nutrición (FCM)
- Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
- Facultad de Artes
- Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
- Biblioteca Mayor
- Observatorio Astronómico de Córdoba
- Centros de Estudios Avanzados
- Facultad de Matemáticas, Astronomía, Física y Computación
- Facultad de Medicina
- Facultad de Odontología
- Facultad de Comunicación
- Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología
- Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
- Colegio Nacional de Monserrat
- Facultad de Ciencias Químicas
- Facultad de Ciencias Sociales
- Facultad de Derecho
- José Aricó
- Museo de Antropología
- Escuela de Salud Pública y Ambiente de la FCM