Ni una más : el derecho a vivir una vida libre de violencia en América Latina y el Caribe /

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Vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria en la ciudad de Neuquén: análisis de las políticas públicas alimentarias y las estrategias de los hogares entre 1990 y 2010 / by Salomone, Anabella

Table of Contents: “…Necesidades humanas - Capítulo III: Innovación y desafíos - 3.1 La provincia de Neuquén, un poco de historia - 3.2 La neuquinidad en la década de los noventa - 3.3 La era del 2000 y las particularidades de Neuquén - 3.4 El contexto de la situación alimentaria - Capítulo IV: Análisis de los programas alimentarios en la ciudad de Neuquén, 1990 – 2010 - 4.1 Breve reseña de las estrategias alimentarias en la década de los noventa en la ciudad de Neuquén - 4.2 Programa Provincial Crecer - 4.2.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.2.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.3 Programa alimentario municipal Comer en Casa - 4.3.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.3.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.4 Impacto de los programas alimentarios Crecer y Comer en Casa en relación a las brechas de pobreza e indigencia - 4.4.1 Cuadro de datos de las familias - 4.4.2 Brecha de indigencia y pobreza: programas alimentarios e ingresos familiares - 4.4.2.1 Brecha de pobreza e indigencia considerando los dos programas alimentarios - 4.4.2.2. …”
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Refuncionalización social del Museo Arqueológico de La Puerta, Ambato, Catamarca / by Seal, Georgina Wanda

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Consenso de Montevideo sobre población y desarrollo :

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Comunicación, poder y resistencias : transformaciones de una cartografía contemporánea /

Table of Contents: Acceso a versión digital del libro a través del RDU

Reestructuración Villa La Maternidad by Alejo, Patricio Nahuel

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El taller total una evaluación formativa / by Kuna, Graciela de

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Administración estratégica de Ciampagna S.A. / by Ciampagna, Guillermo José

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Lineamientos de ordenamiento ambiental y territorial en los procesos de extensión urbana estudio de caso : Villa Parque Santa Ana en el sector dudoeste del área metropolitana de Có... by Charras, María Alejandra

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Administración estratégica y política de negocios : hacia la sostenibilidad global / by Wheelen, Thomas L. (Thomas Leo), 1930-

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Los bonos en la mira, porte y carga para las mujeres : informe anual 2012 /

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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria /

Table of Contents: “…Torres Maya -- Diseño mestizo la búsqueda de productos con identidad en América Latina / Pablo Mastropasqua -- La evaluación en el proceso de diseño: una instancia de reflexión / Moriana Abraham, Carolina Menso -- La estructura en los objetos de diseño como dispositivo didáctico de convergencia de contenidos para mejorar la enseñanza del diseño integrando materiales y procesos de manufactura / Iván Augusto Flucia -- Reflexiones sobre la enseñanza y aprendizaje del diseño en torno a un ejercicio creativo / José René Maldonado Yañez, Miriam Alcántara Mendoza -- Intervención por la memoria / Alejandra Torrents Acuña, Jazmín Troche -- Conceptualización de un laboratorio de aprendizaje en diseño: el caso de la UAM-Azcapotzalco / Marco Ferruzca, Juana Ángeles -- Dimensión social-pedagógica en una práctica proyectual / Estela de Lourdes Carossia, Carina Carestia -- Gestión de diseño en la didáctica del taller de diseño / Enrique Alejandro Goldes -- El rol del estudiante en la construcción de las dinámicas e instrumentos en el dictado del proceso de diseño en las materias trocales / Fernando Gustavo Rosellini -- Nuevas modalidades de enseñanza en el diseño industrial – curso de ingreso FBA-UNLP / Mara Bellone, Sofía Marozzi, Natalia Roche -- Investigación colectiva en el taller de diseño / Esteban Labarthe, Nicolás Lorenzini, Gonzalo Talavera -- Relaciones y tensiones entre teoría y práctica en la enseñanza del diseño / Estefanía Alicia Fantini -- El diseño de experiencias como estrategia y material para la enseñanza / Estefanía Alicia Fantini, Mercedes de los Milagros Nicolini, Ignacio Eduardo Oboldi -- Investigación acción el desafío de articular el oficio docente y el oficio de investigador / Natalia Bernardi -- Aquiles Gay: un método y una trayectoria en la enseñanza del diseño industrial / Romina Alday -- Materia – objeto – producto expandir el campo del diseño en experiencias inter-cátedra / Roxana Garbarini, Dolores Delucchi -- Complejidad e incertidumbre: abordaje de la complejidad en la enseñanza de carreras de diseño / María Cecilia Marengo, Alejandra Silvina Ochoa -- Dibujo y modelado de formas orgánicas asistida por ordenadores / Silvano Giurdanella -- Práctica intercátedra en diseño y producción audiovisual / Adolfo Marchesini, Rocío Monteleone, Guadalupe M. …”
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Prevención y detección del lavado de activos y financiación del terrorismo. El rol del contador público como auditor y la aplicación de la auditoría forense / by Farias, María Florencia

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Gobierno abierto y ciudadanía en el centro de la gestión pública : selección de artículos de investigación /

Table of Contents: “…Caminos y transporte rural: abordaje colaborativo para una estrategia sostenible / María Beatriz Rodulfo, Diego Giordano, Santiago Pochat. IX. El control social de obras públicas en la era digital: “Programa monitores ciudadanos de control de la CGR Perú” / Patricia Milagros Guillén Nolasco. …”
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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Modernidad, colonialismo y emancipación en América Latina /

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