Inmersión #2 / by Salem, Talma

Subjects: Material disponible en el Repositorio Digital de la UNC - (RDU)

Inmersión #1 Percepción /

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Sistemas estructurales con tubos de cartón para su uso en obras de arquitectura temporal en Córdoba / by Cicaré, Elizabeth Yohana

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Variación espacial y temporal del peso al nacimiento en Jujuy y su relación con factores ambientales y socioeconómicos by Revollo, Gabriela Beatriz

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Segregación urbana y estado nutricional en escolares de San Salvador de Jujuy análisis temporal de 1996 a 2015 / by Bustamante, María José

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Teatro en el borde : la ruptura de los verosímiles / by Berman, Mónica

Table of Contents: “…Rupturas en el verosímil temporal : Open House de Daniel Veronese.…”

Cuestiones de percepción fenomenología de la arquitectura / by Holl, Steven, 1947-

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Reciclado de ciudades nuevas herramientas de planificación y diseño urbano para intervenir en ciudades existentes : caso Buenos Aires / by Szécsi, Alberto Enrique

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Analyzing affective societies : methods and methodologies /

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Geocriticism : real and fictional spaces / by Westphal, Bertrand

Table of Contents: “…Introduction -- Spatio-temporality -- Transgressivity -- Referentiality -- Elements of geocriticism -- Reading spaces…”
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Notas de matemática para economistas / coordinador Javier Ignacio García Fronti ; autores Matías Battocchio, María José Bianco, Pablo Matías Herrera, Eduardo A. Rodriguez.

Table of Contents: “…La estabilidad de una población y el teorema de Perron / Matías Battocchio -- 5. Dinámica temporal continua. Ecuaciones y estabilidad / Pablo Matías Herrera -- 6. …”
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Evaluación de proyectos de inversión : guía teórica y práctica / by Lira Briceño, Paúl

Table of Contents: “…Construcción del flujo de caja e indicadores de rentabilidad: 1.1 Aspectos introductorios. 1.4 Horizonte temporal de un proyecto. 1.8 Tasas de descuento. 1.9 Indicadores de rentabilidad. 1.11 El proceso de decisión en la evaluación de un proyecto. …”
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La dinámica articulatoria : Método de trabajo, técnicas y ejercitaciones para mejorar y corregir la articulación de la palabra hablada / by Mura, Silvia

Table of Contents: “…En ella se incluye una síntesis ordenada de los conocimientos teóricos sobre articulación, examen y fichas de investigación de dislalias, todas las técnicas de enseñanza de fonemas y sinfones, técnicas de corrección de dislalias, ejercitación específica y ejercitación asociada a emisión, esquema corporal, lateralidad, orientación temporal, ritmo, orientación espacial, memoria y atención visual, auditiva y táctil, asociación fonema-palabra-objeto y discriminación articulatoria y auditiva. …”

Motivo de consultas y factores socio-ambientales asociados en menores de cuatro años atendidos en centros de atención primaria de la salud (rurales y urbanos) de Zona Sanitaria I.... by Tejada, Elizabeth

Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Para quem e como quem ensino de arquitetura e urbanismo / by Pronsato, Sylvia Adriana Dobry

Table of Contents: “…. -- Período da estabilização temporal (1923 a1928). -- Ernest May e equipe em Frankfurt. -- A Bauhaus no segundo período da prosperidade econômica. -- Hannes Meyer e a Bauhaus (1928-1930).-- CAPITULO II: O TALLER TOTAL. -- A inter-relação contexto -Taller Total. -- Duas propostas de ensino. -- O contexto universitário. -- O período inicial. -- O Taller Total – considerações gerais. -- Fundamentação geral. -- A relação ensino contexto. -- A fundamentação pedagógica. -- Objetivo pedagógico do Taller Total. -- Forma organizativa da primeira etapa do Taller Total. -- 1970 - currículo inicial. -- Pontos principais da avaliação do ano letivo de 1970. -- As transformações desejáveis e necessárias. -- Plano de Estudos para 1971. -- O novo Plano de Estudos. -- Esquema funcional do Taller Total. -- Funções das áreas e sub-áreas. -- Idéias paradigmáticas do Taller Total. -- A discussão sobre a formação do arquiteto. -- Equipes de trabalho. -- Comissões de trabalho. -- A função das coordenadorias. -- Consensos programáticos.…”
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Bases cronobiológicas y epigenéticas de las funciones cognitivas en un modelo de envejecimiento sometido a restricción calórica / by Altamirano, Fernando Gabriel Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas

Introduction to financial analysis / Kenneth S. Bigel.

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Informe sobre el impacto económico en América Latina y el Caribe de la enfermedad por coronavirus (COVID-19)

Acceso a texto completo - Repositorio Digital CEPAL

El neoliberalismo cordobés: la trayectoria identitaria del peronismo provincial entre 1987 y 2003 / by Reynares, Juan Manuel

CONICET digital