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Actas del VI Encuentro Interdisciplinario de Ciencias Sociales y Humanas 2009
Published 2015“…En este documento se puede acceder a las actas de la sexta edición del Encuentro organizado por el Centro de Investigaciones “Maria Saleme de Burnichón” y la Secretaría de Investigación Ciencia Técnica de la Facultad de Filosofía de la UNC, que se llevó a cabo desde el 23 al 25 de septiembre de 2009. …”
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Lo que puede un cuerpo docente : ensayos de filosofía y educación
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.…”
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Comunicación. Boletín de la Escuela de Ciencias de la Información
Published 2023“…Nuevos modelos interactivos de comunicación p. 1 – Algunos antecedentes normativos argentinos sobre telecomunicaciones por satélite p. 7 – La moderna tecnología aplicada a los medios de comunicación p. 12 -- ¿Por qué el lenguaje importa a la filosofía? p. 14 -- Corrección idiomática: las perífrasis p.15 – Selección bibliográfica p. 17 – Informaciones p. 19 N° 6 Diciembre 1979. …”
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Innovación educativa. En la clase de historia y otras ciencias sociales
Published 2023Get full text
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Ciencia de la Información. Información, información documental y las instituciones documentales
Published 2022“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología. Cátedra de Ciencias de la Información; Argentina.…”
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La escuela construye aprendizajes: experiencias y propuestas para la enseñanza de Matemáticas y Ciencias Naturales
Published 2023“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.…”
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Cine, política y derechos humanos
Published 2023“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.…”
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Deontología del derecho, abogacía y abogados : estado actual de la cuestión
Published 2019“…Conviene aclarar igualmente, que hemos de manejar algunos aspectos y cuestiones filosóficas con cierta ausencia de erudición, puesto que no pretendemos en la ocasión efectuar ningún desarrollo de filosofía práctica, sino tan sólo, pues, diagnosticar un modo de operación de los jóvenes y de los no tan jóvenes igualmente, como así mismo de orientar, tanto cuanto pueda ser prudente, alguna terapéutica para su superación.…”
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