Programa de inclusión y terminalidad de la educación secundaria para jóvenes de 14 a 17 años (PIT) Córdoba (Argentina) by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica, Abate Daga, Miriam, Falconi, Octavio, Gutiérrez, Gonzalo, Martínez, María Cecilia, Uanini, Mónica

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Adolescentes y Secundaria Obligatoria. Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria para jóvenes de 14 a 17 años (PIT), Córdoba-Argentina by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica, Gutierrez, Gonzalo, Martínez, María Cecilia, Uanini, Mónica, Abate Daga, Miriam, FalConi, Octavio

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Estudios etnográficos de las políticas educativas y el conocimiento local desde una socioantropología relacional. El Conectar Igualdad by Verdún, Noelia

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Seguimiento de la trayectoria de los alumnos en los niveles I y II de la carrera de arquitectura by Marengo, María Cecilia

Subjects: “…Educación universitaria…”
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Anuario estadístico 2012 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Anuario estadístico 2013 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Anuario estadístico 2014 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Anuario estadístico 2015 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Anuario estadístico 2016 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Escritura (s). Borde (s). Arte (s) by Rodríguez, Claudia María del Valle, Galante, María Luz, Piretro, Ana Paula, Matarozzo, Ornella, Myszkoroski, Ivana (diseño), Bertea, Federico (ilustraciones)

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Actas de las XV Jornadas y II Congreso Latinoamericano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Volumen 4, Aprendizajes significativos con TIC en la educación supe... by Trovarelli, Sandra (ed.), Gava, Ileana Yamina (ed.), Orgnero, María Carolina (ed.)

“…Este fue uno de los grandes argumentos que se usaba para explicar la falta de integración de la tecnología a la educación. …”
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Educación y construcción de ciudadanía. Estudio de caso en una escuela de nivel medio de la ciudad de Córdoba - 2007-2008 by Blanas, Georgia

“…Damos cuenta de lo que observamos en una escuela, y si bien no es válido extrapolar con el resto de las escuelas, constituye sin embargo una instancia que permite revisar cómo se construye ciudadanía en la escuela y el rol o papel que le cabe a la educación en consolidar el ejercicio de la ciudadanía. …”
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Compartiendo 15 años del Programa "La universidad escucha las escuelas": perspectivas, debates y propuestas desde el Trabajo Social Institucional (2001-2016) by Rotondi, Gabriela, Verón, Dolores, Gregorio, Lilian, Gaitán, Paula, Corona, Marcelo, Fonseca, Cristina, Giordano, Rosa, Miani, Ana, Varela, Adriana, Saal, Gabriel, Milesi, Andrea, Oviedo, Elena, Santillán, Susana, Liascovitz, Olga Andrea, Molina, Andrea Gisela, Benedetti, Cynthia E., Colomba, Rocío, Rossi Rotondi, Enzo, Mignola, Marcos, Barraza, Elizabeth, Rossi Rotondi, Bruno, Tramontana, Maxime, Artazo, Cristina Gabriela, Bard Wigdor, Gabriela

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Construyendo grupalidad : prácticas colectivas y aprendizajes musicales by Sarmiento, Andrea (compiladora), Manfredi, Lucía (ilustradora), Samper Arbeláez, Andrés (prólogo), Silenzi, María Belén, López, José, de Llamas Faner, Marcos Mikhail, Bonino, Agustina, Joyas, Luis Diego, Manfredi, María Virginia, Ledesma, Lorena, Sarmiento, Andrea, Yaya Aguilar, Ana Gabriela

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Estructura del grupo by Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Taller Total. Grupo de Estudio Sistematización del Proceso de Diseño.

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En torno a las ideas de Manuel Castells: discusiones en la era de la información by Casarin, Marcelo

“…Aquí y allá se discuten sus formulaciones de la sociedad red y la cuestión del poder. En este libro, en los diversos trabajos que lo conforman, estos núcleos conceptuales encuentran campo fértil para analizar cuestiones disciplinares y cruces temáticos que se ponen en tensión: educación y tecnologías; el arte, sus modos de legitimación, circulación y exhibición; los movimientos sociales y las tensiones con las hegemonías; las configuraciones actuales de la economía informacional; las lógicas de inclusión/exclusión en la sociedad red; las brechas digitales de género; los cibermedios en la autocomunicación de masas; las condiciones de la comunicación y la democracia, entre otros. …”
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Prácticas científicas y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias by Astudillo, Carola, Bermudez, Gonzalo M. A., Cano-Iglesias, María José, Cebrián Robles, Daniel, D’Aloisio, Florencia, España Naveira, Paloma, España Ramos, Enrique, Fernández, Natalia Celina, Ferragutti, Silvana, Franco-Mariscal, Antonio Joaquín, Fussero, Gimena B., Garcia Romano, Leticia, Lábaque, María Carla, Ledezma Carvajal, Cristián, López Fernández, María del Mar, López Simó, Victor, Malanca, Fabio E., Maletto, Belkys, Morbidoni Davicino, Giuliana, Occelli, Maricel, Ottogalli, María Emilia, Roggio, María Angelina, Rópolo, Andrea S., Saporito, Dafne, Simarro, Cristina, Sosa, Claudio

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Manual de fundamentos teórico-prácticos sobre ofidios y ofidismo en Córdoba : para la enseñanza secundaria by Alperin, Sara E., Bonino, Emma E., Bruno, Gabriela, Reati, Gustavo J.

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Identific-arte. Educación rural y trabajo social con familias by Gattino, Silvia, Lungo, Teresita

“…En este caso nuestra propuesta fue la educación popular y el trabajo social con familias y redes sociales. …”
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Construyamos alegrías : versión COVID-19 by Guzmán, Mariela, Tamborini Lallee, María Pía, Zapata, Paula Luciana, Devoto, Mario, Sosa, Lucrecia I.

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