La integración del aula virtual en la enseñanza de derecho : El caso de la carrera de Abogacía / by Ruiz Juri, María

Historia de la enseñanza de las ciencias jurídicas y sociales en la Universidad de Buenos Aires / by Pestalardo, Agustin

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Formas escolares alternativas en la escuela secundaria. El Programa de Inclusión, Terminalidad 14/17 en una localidad del inteiror cordobés / by Bornancini, Javier

Barreras frente al cambio de modalidad de cursada durante la emergencia sanitaria de COVID-19 : Estudio cuantitativo, a realizarse con los estudiantes de Taller de Trabajo Final de... by Barros, Pablo Sebastián

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Escuela de APADIM desde un enfoque de Derechos Humanos / by Paradelo, María Constanza

Los 'cambios de escuela' de los jóvenes en el nivel medio de la ciudad de Córdoba / by Arbitelli, María Soledad

Relación entre identidad y acción colectiva estudianti en defensa de la universidad pública / by Chervin, Valeria Ruth

Investigación evaluativa de la innovación: emprendedorismo en la Cátedra de Economía y Organización de Empresa by Bernal, Roberto Adolfo César

Prácticas y estrategias de mujeres-madres-docentes-estudiantes de carrera de grado : una realidad al interior del ciclo de la licenciatura en Ciencias de la Educación de la Faculta... by Botta, Silvia Celeste

La escuela como espacio de formación y prevención en el uso indebido de alcohol en adolescentes / by Días Gundin, Pablo David

Table of Contents: “…Motivado por la necesidad de intentar aportar información sobre el consumo indebido de alcohol, propongo efectuar una investigación que permita precisar cuáles son las posibilidades de reforzar en Instituciones Educativas Polimodales, en este caso en particular en la Escuela IPET 258 (Mayor Ingeniero Francisco de Arteaga), dentro del programa que comprende el Proyecto Educativo Institucional de la misma, contenidos educativos relativos a la referida temática, que luego puedan ser transmitidos mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje, a la población educativa – estudiantil, que asiste a la misma; a la comunidad educativa, para reforzar los conocimientos que luego en su rol de educadores han de transmitir; y a la estudiantil, porque al tratarse de adolescentes, son ellos justamente uno de los sectores de la sociedad, a mi entender, más vulnerable a las adicciones, los cuales deben estar preparados para su inserción en la sociedad.…”

Nuevos formatos escolares e inclusión educativa : un estudio sobre el 'Programa inclusión / terminalidad de la educación secundaria y formación laboral para jóvenes de 14 a 17 años... by Yapur, Jorgelina

Conducta ante el enfermo terminal, conocimientos éticos-legales, al respecto : Estudio descriptivo en el Personal de Enfermería del Hospital Municipal de Urgencias, Córdoba 1999 /... by Avila, María Luisa

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La constitución del sujeto de aprendizaje en experiencias educativas CAJ en una institución de privación de libertad de adolescentes mujeres / by Fernández, Andrés Alejandro

Table of Contents: “…Introducción -- Sobre la institución de privación de libertad -- Acerca del origen de la institución -- El CAJ en una institución de privación de libertad para adolescentes mujeres – Fundamentación eje y objeto de sistematización -- Eje de sistematización y objeto de intervención -- Sustentos teóricos y metodológicos -- Acerca del Paradigma de Derechos -- La institución de privación de libertad -- Las instituciones Justicia y Educación -- Sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Pensando al Sujeto del Aprendizaje -- Experiencias de aprendizaje y constitución de subjetividad -- Modelo de investigación-Acción -- La observación participante: Obtención y producción de datos -- Dispositivos de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- Descripción de la experiencia -- Interrogantes en el acercamiento a la institución -- Primer momento del plan de acción: Construcción de la bitácora -- Primera actividad con las jóvenes: 'La palabra dibujada" Segunda actividad con las jóvenes: "El secreto revelado" -- Tercera actividad con las jóvenes: "Enfocando experiencias" -- Cuarta actividad con las jóvenes: "Encuadernación" -- Segundo momento del plan de acción: Talleres con los talleristas -- Primer taller: Mi aviso clasificado -- Segundo taller: Retornando aprendizajes -- Tercer momento del plan acción: Acompañamiento a jóvenes en actividades fuera de la institución y producción del Cuaderno de Recursos -- Cuarto momento del plan de acción: Devolución institucional, instancia de presentación y socialización de las Prácticas Pre-Profesionales (Facultad de Psicología) -- Muestra institucional -- Análisis de la experiencia -- Dimensiones para el análisis -- Rol del psicólogo – El rol del psicólogo: hacia una ética del reconocimiento del otro -- Consideraciones finales.…”

Relevamiento sobre proyectos de educación sexual integral realizados entre 2007 y 2010 que utilizan como estrategia de la Educación entre pares, en un grupo de escuelas públicas de... by Pereyra, Rosa Leonor

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Relevamiento sobre proyectos de Educación Sexual Integral realizados entre 2007 y 2010 que utilizan como estrategia la Educación Entre Pares, en un grupo de escuelas públicas del n... by Pereyra, Rosa Leonor

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Nivel de conocimiento y utilización de métodos anticonceptivos que posee un grupo de estudiantes de primer y quinto año de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Univers... by Olmas, José María

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