Premio Jóvenes Investigadores/as

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Maurice Allais Premio Nobel de Economía 1988 by Dagum, Camilo

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Discurso del académico Doctor Julio W. Goméz al otorgarse el premio "Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba" by Gomez, Julio W

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Crónica Universitaria by --, --

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Fiscal Transfers, Public Sector Wage Premium and the Effects on Private Wages by Capello, Marcelo, Figueras, Alberto José, Freille, Sebastián, Moncarz, Pedro E.

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Crónica de un encuentro de escritura con María Teresa Andruetto : Mujeres, deseo y literatura by Foco, Gigliola

“…Atenta a la escritura de otras mujeres, codirige la colección Narradoras Argentinas en la Editorial Universitaria de Villa María,  DUVIM que rescata narradoras argentinas olvidadas. Finalista del premio Rómulo Gallegos, obtuvo, entre otros, el Premio Novela del Fondo Nacional de las Artes, el Premio Iberoamericano a la Trayectoria en Literatura Infantil SM, el Premio Hans Christian Andersen y el Konex de Platino. …”
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An Interview with Luisa Montuschi by De Pablo, Juan Carlos

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Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje by Coicaud, Silvia

“…Es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) de esta universidad y miembro fundador de Edutec. Ha recibido el Premio de la Real Maestranza de Caballería. Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. …”
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La Ciencia Económica y los hechos de hoy. Un análisis crítico de algunos aspectos característicos by Allais, Maurice

“…Conferencia pronunciada el 23 de Mayo de 1989 por el profesor Maurice Allais (Premio Nobel de Economía 1988) en la Universidad de Ottawa.…”
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The influence of the University of Cordoba in the Argentinean Revolution of Independence by Liqueno, José M.

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Poemas de Ko Un by Shu, Sung-Chul

“…Declaró una vez, en un discurso, cuando obtuvo un premio literario: "Edades tales como los cincuenta o sesenta años no son sino una edad equivalente a la del niño que de hecho uno puede empezar a ser nuevamente." …”
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Después de Kahneman y Tversky; ¿Qué queda de la Teoría Económica? by De Pablo, Juan Carlos

“…Además, desde que en 2002 el premio Nobel en economía le fue otorgado al psicólogo cognitivista Daniel Kahneman, más de un periodista sugiere que “lo poco que quedaba del análisis económico” tiene que ser tirado a la basura. …”
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Review: TerraDois by Michel Fariña, Juan Jorge

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Extra N° 2: Entrevista a Rosendo Ruiz by Ruiz, Rosendo

“…C. para comentar su película De Caravana (Ruiz, 2010), realizada íntegramente en Córdoba y galardonada con el Premio del Público en el 25° Festival Internacional de Cine de Mar del Plata. …”
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Reportaje a Joshua Oppenheimer by Goodman, Amy

“…El film fue nominado a un Premio de la Academia. Transcripción La presente es una transcripción de último momento. …”
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Ranwel Caputto, pionero de la química en Córdoba by MACCIONI, HUGO J.

“…Ha sido International Research Scholar del Howard Hughes Medical Institute, USA (1997-2007). Recibió el Premio Houssay Trayectoria 2012 del MinCyT.…”
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Doctores G by Daniotti, José Luis

“…Además, y como consecuencia de sus aportes al conocimiento sobre estas moléculas, los cuatro científicos han recibido el prestigioso Premio Nobel, otorgado por la Academia Sueca. Este artículo tiene como propósito mencionar de manera sucinta la secuencia de descubrimientos científicos que sentaron las bases para comprender los complejos mecanismos de transducción de señales a nivel celular, particularmente aquellos relacionados a las proteínas G.  …”
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Abriendo Espacios De Juego: Promoviendo y facilitando la construcción de nuevas formas de interacción social en niños que poseen conductas agresivas dentro de una institución prima... by CASELIA, PAMELA YANINA, ZANDIVAREZ,, P. F.

“…Los juegos y dinámicas de trabajo con los alumnos fueron diversos, según la edad e interés de los alumnos: Dibujos; Diga con mímica las habilidades sociales; Historietas de habilidades; Tutti Habilidades; Laberintos humanos; Adivinanzas; Juegos con metas grupales con premio; Cuentos; Resolver tarjetas de conflicto. Para ello, en cada actividad se fomentaba la creación y construcción conjunta de nuevas conductas para el mejoramiento de las relaciones entre pares. …”
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