Pensamiento y lenguaje en el marco de la ciencia cognitiva by Destéfano, Mariela Natalia

“…Involucra desarrollos de la lingüística, la filosofía, la psicología, etc. …”
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Enseñar con-ciencia ambiental en contextos no formales: Experiencias del profesorado en ciencias biológicas de la UNC by Ferrero, María Teresa, Biber, Priscila Ariadna, Occelli, Maricel

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El parcial presencial escrito en Ciencias de la Educación by Borioli, Gloria, Altamirano, Cecilia, Murúa, Maximiliano

“…Alfabetización académica y géneros de formación en la Escuela de Ciencias de la Educación, avalado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba para el bienio 2018-2019, aborda con una perspectiva cualitativa y, mediante cuestionarios de autoinforme, las estrategias de alumnos del Ciclo Básico a la hora de preparar sus exámenes parciales presenciales escritos. …”
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The Professionalization and Institutionalization of History of Psychology as a Specialty in the United States of America: influences from the History by Fierro, Catriel

“…Institucionalización y Profesionalización de la Historia de la Psicología como Especialidad en Estados Unidos: Influencias de la Historia, la Sociología y la Filosofía de la Ciencia…”
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La presencia de los valores en la Pedagogía y en las Ciencias Sociales by Sota, Eduardo

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Territorios formativos para la investigación en Ciencias de la Educación. Aportes epistemológicos y pedagógicos by Flores, Miriam, Bar, Aníbal

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Eljoven Macedonio Femández, las bolas de billar y el proyecto de una ciencia humanística by Aimino, Dante

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History between the sociology and the philosophy science: sociology of knowledge and the ‘new’ historiography of science in latin-american historiography of psychology through the... by Fierro, Catriel

“…La historia entre la sociología y la filosofía de la ciencia: sociología del conocimiento y ‘nueva’ historia de la ciencia en la historiografía de la psicología latinoamericana a través de la obra de Alberto Ramón Vilanova (1942-2003)…”
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La formación docente universitaria de la carrera de Profesorado en la Escuela de Ciencias de la Educación. FFYH UNC. Andamiajes propuestos y sentidos otorgados by González, Natalia, Beltramino, Lucía

“…Esta ponencia pretende mostrar los avances del proyecto Andamiajes Cognitivos y Metacognitivos en la formación pedagógica universitaria. El caso de los estudiantes que cursan la carrera de Profesorado en la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba.Continuando con la temática de las investigaciones dirigidas por la Lic. …”
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El primer año de las carreras de ciencias de la computación en la FA.M.A.F.: construcción de identidades y legitimidades by Losano, Ana Leticia, Villarreal, Mónica Ester

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Articulación entre el Museo en Ciencias de la Salud y los ingresantes a las Escuelas de Bibliotecología y Archivología de la UNC by Franco, Nancy Paola, Rios, A. R., Melián, J. F;

“…El Museo en Ciencias de la Salud (MCS), es una institución cultural inserta dentro del Hospital Nacional de Clínicas (HNC) que depende de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). …”
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Experiencia de articulación entre la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) y la Dirección General de Educación Superior (DGES) para el desarrollo de la Investigación Educativa... by Abrate, Liliana del carmen, Mercado, Roxana

“…Resumen: esta experiencia de extensión universitaria, se realiza en el marco de acciones de articulación entre la Escuela de Ciencias de la Educación (FFyH) y la Dirección General de Educación Superior (DGES) desde 2010. …”
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Leer y escribir en los primeros años de la Universidad: un estudio en Ciencias Veterinarias y Humanas en la UNCPBA. by Fernández, Graciela María Elena, Carlino, Paula

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Ética, Cuerpo y Subjetividad Actual. Algunas Perspectivas sobre el cruce Discursivo entre la Bioética y las Ciencias de la Salud by Gómez, Mariana, Degiorgi, Gabriela, Jaime Bacile, Eliana, Cura, Virginia

“…En segunda instancia, se analizaron diversos dominios discursivos de la  ciencia y la cultura actual, como son la Medicina, la Psicología, el Psicoanálisis, la Prensa, el Arte, el Derecho, en un corpus configurado a tal fin, siendo el método utilizado el Análisis del Discurso sobre una selección de materiales significativos.…”
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INNOVACIÓN Y REFORMA EN LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL PERÍODO MODERNIZADOR: EL CASO DEL INEC by Erramuspe, Juana Beatriz

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Discursos sobre la relación educación-trabajo en la formación de la ciudadanía (1900- 1930) En “La Reforma: revista de religión, educación, historia y ciencias sociales” by Rebolledo Fica, Eunice Noemi

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House y el problema de la verdad by Tomas Maier, Alejandra, Lemos, Álvaro, González Plá, Florencia, Cambra Badii, Irene, Canevari, Valentina

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Galileo's thought and its relationship with Philosophy and Ancient Science. by Mandolfo, Rodolfo

“…El pensamiento de Galileo y sus relaciones con la Filosofía y la Ciencia Antigua…”
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Tecnología educativa. Una virada desde los saberes de los formadores de docentes en las ciencias sociales y las humanidades. by Gras, María Eugenia, Piccioni., Andrea Ma.

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Los cambios en la política de formación docente en el marco de los procesos de modernización del estado: el caso de la capacitación en el área de ciencias naturales. by Erramuspe, Juana Beatriz

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