- APRENDIZAJES 1
- Acceso a la salud 1
- Agronomos 1
- Antonio Gramsci 1
- Argentina 1
- Chagas 1
- Departamento de Investigaciones Educativas 1
- Department of Educational Research 1
- ESTUDIANTES 1
- Educación 1
- Educational ethnograph 1
- Elsie Rockwell 1
- Etnografía educativa 1
- Extensión Rural 1
- Foucault 1
- Governmentality 1
- Health Access 1
- Hegemonic Press 1
- Hábitat; Sociología de las Ausencias; Kollas; Energía; Extensión Universitaria 1
- Integración Curricular 1
- Interdisciplina 1
- International Migrations 1
- Justa Ezpeleta 1
- Migraciones internacionales 1
- PROGRAMACIÓN 1
- Prensa hegemónica 1
- Prácticas Sociales Educativas 1
- REPRESENTACIONES 1
- Reciprocity 1
- Sociology 1
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza
Published 2012“…La Universidad Nacional de Cuyo, desde Noviembre de 2008 comenzó a desarrollar una experiencia institucional tendiente a garantizar el derecho a la educación universitaria a mujeres y hombres detenidos en las unidades penitenciarias de la Provincia de Mendoza. …”
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Multiplicando miradas, voces y sentires sobre la problemática del Chagas
Published 2012“…El equipo de trabajo está conformado por personas provenientes de distintas disciplinas como biología, sociología, ciencias de la educación, artes plásticas, comunicación visual y audiovisual, veterinaria, medicina y trabajo social, entre otras, para lograr un abordaje que dé cuenta de la complejidad de la temática. …”
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Extensión Rural Visión Interdisciplinaria y Formación de Profesionales del Agro
Published 2012“…Desde los procesos de enseñanza de extensión rural se han producido transformaciones que, partiendo desde un modelo de educación bancaria llegan a lo participativo en un marco que va desde la extensión universal hacia la focalizada, motivado por el hecho de que actualmente el escenario rural presenta gran diversidad de actores y sistemas productivos, cada uno de ellos con exigencias particulares. …”
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Buenos O Malos Para Programar. Representaciones Sobre Aprendizajes De Computación En Las Escuelas
Published 2020“…Atendiendo a la riqueza interdisciplinaria de la Psicología y sus teorías constructivistas del aprendizaje, a los estudios en Ciencias de la Educación, a la Sociología, Antropología e incluso las Ciencias de la Computación que se tomaron como marcos teóricos, se consideró pertinente utilizar un enfoque metodológico con perspectiva etnográfica por su relevancia para registrar hechos y transformaciones educativas. …”
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