Programa de Educación Sexual Integral en Córdoba: momentos iniciales by Molina, Guadalupe

“…El presente trabajo propone compartir algunos avances de un proceso de exploración y análisis acerca de la implementación del Programa de Educación Sexual Integral (ESI) en Córdoba, para dar cuenta de las particularidades que adquiere a nivel local la desagregación de una política.En el marco del proyecto titulado “Debates, disputas y propuestas en torno a la educación sexual en Córdoba a principios del siglo XXI” (Beca Postdoctoral de CONICET, 2012-2014), busqué reconstruir, mediante entrevistas en profundidad y análisis de documentos, cómo surge el Programa de ESI en la provincia, quiénes participan en él, cómo se plantea la relación con el gobierno nacional, qué desafíos emprende, qué logros y dificultades tramita. …”
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza by PETRELLI, Paula Carolina, MOLINA, Alberto César, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, TOUZA, Rodrigo, HERNANDO, Gilda, SALIM, Roberto, CUCCIA, O., NAVARRO SANZ, Gonzalo, BERMEJILLO, Claudia, ORTEGA, Leandro, VIERA, Joaquin

“…El Programa, desarrollado a través de la Secretaría de Extensión y Secretaría Académica del Rectorado, se construye sobre dos principios metodológicos: la educación como un Derecho Humano y la equidad como principio de igualdad de oportunidades; y se inserta en el marco del cumplimiento de la legislación nacional vigente “garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno y el ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de encierro, y será puesto en conocimiento de todas las personas privadas de libertad en forma fehaciente, desde el momento de su ingreso a la institución “ art. 55 de la Ley 26.206 de Educación Nacional. …”
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Programa de Extensión Acción Comunitaria by BARBIERI, V., Puca Molina, Ricardo Santiago

“…Desde el año 2009 se brindan herramientas para el autocuidado, mediante un espacio de escucha para que los estudiantes de 3º Ciclo de las escuelas de Río Gallegos puedan integrar la educación para la salud en su vida cotidiana. (4) Proyecto de Extensión "Observatorio de Género". …”
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Impacto del Programa de Educación para la promoción de la salud auditiva en los adolescentes by Abraham, Mónica, Gauchat, Sofía, BIASONNI, C.; PAVLIK, M, MOHADED, C.; CARDOZO, G

“…En el presente trabajo se describen las actividades llevadas a cabo a partir de la aplicación del Programa de Educación para la Promoción de la Salud Auditiva en Adolescentes y el impacto obtenido. …”
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PROGRAMA DE INCLUSIÓN Y TERMINALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA JÓVENES DE 14 A 17 AÑOS (PIT) by Llorente, Juan Carlos

“…Reseña del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria Para Jóvenes de 14 a 17 Años (PIT). …”
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Resignificando el sentido de la extensión a través del programa universitario en gestión bancaria by Sabulsky, Gabriela, Guajardo Molina, Vanesa, Pérez, Diana A.

“…La Facultad de Ciencias Económica ha desarrollado, desde mediados del año 2017 y durante el año 2018, una experiencia de capacitación virtual cuyos destinatarios fueron hasta el momento 1060 trabajadores del Banco de la Provincia de Córdoba.Este artículo tiene como objetivo describir la propuesta, mostrando el modelo de educación a distancia que generamosen consonancia con el significado que otorgamos a la extensión universitaria. …”
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Programa Padre Jorge Contreras by Nieto, G., Erreguerena, F., Bermejillo, Claudia Mariel, Navarro Sanz, Gonzalo Gabriel, Re, N.; Santarone, G., Troncoso, V.; Velazco, S.

“…Respecto a las prácticas de extensión en la penitenciaria, se pretende complementar la propuesta de Educación Superior en Contexto de Encierro. …”
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Estrategias, instrumentos y programas para la identificación y educación del talento by Pérez, Edgardo, Furlán, Luis, Heredia, Daniel, Lescano, carolina

“…Finalmente, se presenta un panorama sintético de la problemática del talento en Sudamérica así como las acciones realizadas y planificadas recientemente para la educación del talento desde el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba.…”
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Hacia la extensión de la extensión: Aportes desde el programa de capacitación a distancia educación y museos de la FFyH (UNC) by Giordanengo, Gabriela

“…El presente trabajo tiene la finalidad de aportar al análisis y reflexión sobre avances que se registran en la Facultad de Filosofía y Humanidades en materia de propuestas educativas a distancia para adultos, mediante programas de extensión, en un contexto en el que el imperativo de virtualización de la enseñanza en la educación superior está configurando un nuevo escenario.La utilización, cada vez mayor, de entornos virtuales en el ámbito universitario, obliga a revisar las modalidades y condiciones que impone su uso, acompañando los procesos de incorporación de tecnologías con estudios empíricos que ayuden a comprenderlos y orientarlos en consonancia.Un paneo por los fundamentos, metodologías y resultados logrados en la implementación del Programa Educación y Museos dará lugar a reflexiones que, recuperando errores y aciertos en proceso, permitan valorar los desafíos que presenta la inclusión de tecnologías digitales, específicamente para la educación a distancia, ampliando y perfilando la labor extensionista.La cuestión de fondo que motiva la elaboración de este artículo remite a los supuestos, sentidos y alcances de la extensión universitaria en el complejo contexto actual que, enmarcado por fuerzas contrapuestas, denotan un dominio casi absoluto de la ciencia y la tecnología que profundiza procesos de diferenciación social y cuya contracara puede vislumbrarse en términos de comunidades.…”
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Social representations of high school students on the process of inclusion from the implementation of the “Conectar Igualdad” program by Bogado, Andrea Gertrudis

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Acerca de los sentidos otorgados a la educación tras las rejas: la perspectiva de alumnos del programa universitario en la cárcel. by Acin, Alicia

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Programa de salud bucal en escolares de Nivel Inicial by Manzano Fernández, Marina Celina, Herrera, Analía, Fernández, Andrea, Tolcachir de Wexler, Betina, Vera, Verónica, Ferreyra, Ana Elisa, Larghi, Carolina, Tula, Mirna, Porta, Julia, Palma, Graciela

“…Se fomentó el uso del espacio escolar como un lugar estratégico para promover una cultura de Salud a través de la Educación. Se han fortalecido los vínculos interinstitucionales entre la F.O.U.N.C con otras instituciones, integrando acciones de Promoción - Prevención de Salud.Palabras claves: Salud Bucal; A.P.S.; Participación Comunitaria.   …”
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Programa preventivo-educativo en niños escolares de Quilino, Córdoba by Manzano Fernández, Marina Celina, Brasca, Nora Beatriz, Porta, Julia, Herrera, Analía, Larghi, Carolina, Girardi, Monica, Passera, Cristina, Calvimonte, Cesar, Fereyra, Ana Elisa, Crosa, Daniela, Nancy, Jafire, Alvarez, Emmanuel Andres, Palma, Graciela

“…El docente universitario que trabaja en salud y como integrante de un equipo de salud debe transferir, difundir y poner en práctica una filosofía de la Prevención en relación con los aspectos sanitarios de la comunidad a través de la implementación de programas de salud y es en el ámbito escolar, donde educadores, alumnos y profesionales trabajan conjuntamente en actividades de Educación para la Salud y en la prevención de las enfermedades. …”
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A diez años de los programas de postitulación. Reflexiones sobre la creación e implementación de los programas de postitulación en Artes by Mercado, Mónica, Sarmiento, Andrea

“…Nos proponemos a través de esta reflexión, hacer un balance, con motivo de los diez años de los programas de postitulación, de la experiencia realizada en los programas de educación artística: música y plástica.La especificidad de las disciplinas artísticas, su casi marginalidad dentro del currículum escolar, la heterogeneidad tanto en la formación inicial como la diversidad de titulaciones para acceder a la docencia artística se constituyeron en un desafío importante en el transcurso de estos diez años. …”
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Evaluación cualitativa continua de un programa de intervención en Habilidades sociales by Bertea, Francisco, CARDOZO, G, DUBINI, P, FANTINO, I, SARACHO, V, TRIGO, M.J, HERRERA, N

“…La misma pudo llevarse a cabo a través de la participación de diversos actores institucionales (Servicio de Promoción y Protección de la Salud en el Adolescente, Secretaría de Extensión a la Comunidad, Facultad de Psicología, U.N.C.; Ministerio de Cultura y Educación y Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba). …”
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Alcances y potencialidades de los programas de Extensión en Contextos de Encierro de las Facultades de Derecho, Ciencias Agrarias e Ingeniería de la UNLZ by Vellani, Pablo Enrique, Arce, Fabio Javier, Vázquez, Javier Carlos, Vázquez, Jimena Soledad

“…El acceso a la educación se constituye en un derecho para todos los hombres y mujeres y, en este sentido, pensar en las potencialidades y ventajas que otorga la educación en ámbitos de encierro implica reflexionar acerca de numerosas variables que intervienen en su desarrollo. …”
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Las TIC’s y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, ARMELI, Marcela, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GONZÁLEZ, Jimena, GORDZIEJZUK, Matías, IANNONE, Alejandra, VERA, Pamela, ZAPIRAIN, Esteban

“…Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. …”
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Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban

“…Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. …”
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Desafíos en la articulación del eje universitario escuelas medias by Alessio, Angela Maria, Nottaris, Daniela Beatriz, Rodriguez, Maria Ines

“…A pesar de que éstos son datos preliminares y nos abren otros interrogantes en la tarea investigativa a futuro, podemos adelantar que sería muy importante crear o conformar un área extensionista que aglutine toda la información y articule todas las acciones entre la educación media y la universidad; de esta manera estaríamos dando respuesta a la  pregunta por el rol de acompañamiento de los institutos de formación, en este caso en particular la UNC, ya que los docentes no pueden estar solos ante el desafío de la inclusión digital en la educación. …”
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Estrategias de Intervencion comunitaria en el Programa de Salud Integral y Desarrollo del Joven by Sananez, Griselda Guillermina, Illanes, Mariana, Davila, Angelica, Gioachini, Carina, Paez, Susana, Bianco, Cecilia, Frambrini, Laura, Gonzalez, Javier, Di Nello, Natalia, REYNOSO, J, GUAJARDO, G, RODRIGUEZ, G, MUSSI, E, COSTAMAGNA, E

“…Como estrategia de intervención grupal se realizaron talleres de socialización, en los cuales se desarrollaron actividades de recreación y educación para la salud. …”
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