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    La biodiversidad marina costera: sensibilización y participación de alumnos del nivel primario by Alvarez, Melina Andrea, Escudero, Ricardo, Romero, Edgardo, Alvarez, Patricia Isabel, du Mortier, Cecile

    Published 2012
    “…La finalidad de este nuevo encuentro era el refuerzo de los conocimientos adquiridos, además de incentivar una mayor participación por parte de los mismos. Asimismo, esta  película resultó ser una primera aproximación al ambiente marino, desconocido por muchos de ellos. …”
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    Participación y transformación social desde la Animación Sociocultural Una apuesta por la interculturalidad. by De Ramón Felguera, Davinia, Reynaga, Andrea del Carmen, Sierra, Pablo Agustín, Leañez, Marina Graciela, Aragone, Matías, Rodriguez, Gabriel

    Published 2012
    “…Este trabajo mutuo es el reflejo de la interculturalidad y el aprendizaje compartido entre valencianos/as y salteños/as, docentes y estudiantes, apuntando a la participación y a la transformación social como nexo en el trabajo diario con la comunidad. …”
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    “Promoción, participación y ciudadanía, en contexto de vulnerabilidad social (*) by Carrizo, Lidia, Perovic, Nilda, Popelka, Regina, Coseano, Maribel, Lamfri, Nora, Ruffino, Cinthya, Olsen, María Victoria, Ferch, Olga, Gariboglio, María Cecilia, Basanta, María Florencia, Corigliani, Silvia, Gutiérrez, Susana

    Published 2012
    “…La estrategia es efectiva; contribuye a reducir la inequidad horizontal de acceder a una atención integral a través de la participación y trabajo en red, fortalecer competencias de las mujeres para su propio bienestar como de su hijo/a y afianzar derechos en las relaciones de su vida cotidiana.   (*) la presentación tiene como marco el proyecto “Un Regalo para toda la Vida.”, 1° y 2° etapa 2009-2013.Financiado por Programa de Voluntariado Universitario. …”
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    Elecciones Generales 2011: Formación Ciudadana, Participación Política y Fortalecimiento Democrático by Bonaldi, Darío Marcelo, Rodríguez, Fernando, Moyano Vega Aciar, Ana Luz

    Published 2012
    “…Los conceptos cívicos y políticos que se imparten abren a los participantes su propio protagonismo en lo atinente a su formación integral, a partir de la construcción de conocimientos, valores, actitudes y comportamientos que los definen como ciudadanos autónomos con predisposición al compromiso en relaciones personales constructivas en una participación social basada en el uso crítico de la razón, la apertura hacia los demás y el respeto de sus derechos. …”
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    Nuevos espacios de participación de los afrodescendientes en América y el Caribe by Becerra, María José, Buffa, Diego

    Published 2010
    “…Nuevos espacios de participación de los afrodescendientes en América y el Caribe…”
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    Nuevas tendencias de participación y comunicación en las Escuelas 2.0. Apuntes teóricos y metodológicos del inicio de la investigación by Odetti, Valeria, Casablancas, Silvina, Berlin, Bettina

    Published 2017
    “…Este trabajo comparte con la comunidad los primeros pasos y decisiones tomadas en torno a la investigación Nuevas tendencias de participación y comunicación en las Escuelas 2.0. La misma se propone indagar las modificaciones en las relaciones entre estudiantes y con los docentes en escuelas secundarias, a partir de la incorporación de las computadoras distribuidas en el marco del Programa Conectar Igualdad, a través de estudios de casos situados en escuelas públicas de la República Argentina, desde una perspectiva crítica de la investigación, dentro del paradigma interpretativo y fenomenológico. …”
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    Entretelones de la expansión de la educación secundaria. La participación en una escuela conformada de la provincia de Buenos Aires by Arroyo, Mariela, Corvalán, Tatiana, Merodo, Alicia

    Published 2019
    “…Partiendo del supuesto de que las normas son instrumentos centrales para dar direccionalidad al sistema educativo, pero que cobran forma en las lógicas de apropiación a escala local e institucional, en este trabajo analizaremos los sentidos que asumen las políticas educativas en la vida cotidiana de la escuela, en particular los modos que toma la participación, considerando cómo la estructura organizacional y la cultura escolar se hacen presentes en las condiciones de apropiación. …”
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