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    Mitaí Taí Porá – Niños con Dientes Lindos by Blanco, Roxana, Ojeda, Maria Cristina, Acosta, Nora, Ali, Sofia, Meana, Maria Alejandra, Tropeano, Nidia

    Published 2012
    “…Las patologías prevalentes que afectan a la salud en general, se pueden citar el dengue, fiebre amarilla y leishmaniasis, propias de regiones húmedas tropicales y subtropicales,- microclima derivado de la construcción de la represa Yaciretá – En cuanto a la salud bucal el 67 % de los niños de 8 años no tienen experiencia odontológica. …”
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    La función de una escuela para padres by NAJT, N.E, INSUA, M.I

    Published 2012
    Subjects: “…niños-adolescentes-padres-psicoanalisis…”
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    Construyendo Encuentros entre Niños/As y Adultos desde el Protagonismo Infantil by Almonacid, Valeria, Torchio, Stefania, Lopez, Francisco

    Published 2018
    “…En este trabajo nos proponemos compartir la sistematización de nuestra experiencia de práctica pre profesional en el contexto social y comunitario, realizada durante el 2015 en un espacio recreativo de niños/as a cargo de la Fundación La Morera, quienes promueven el derecho a la cultura. …”
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    Lenguaje y Comunicación en los Niños de Edad Pre-Escolar by Bertolez, Alejandra M., Sánchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Cordera, Ma. Elena, Monesterolo, Ma. Lucrecia, Ramallo, Ma. Verónica, Osella, Ma. Laura, Torrella, Ma. V., Aniceto, Juan M., Bonetto, Julia

    Published 2018
    “…La capacidad de simbolizar es propia y distintiva de la especie humana, es esperable que aparezca alrededor de los dos años de edad, cuando el niño es capaz de evocar un objeto ausente mediante la palabra, del juego o de la imitación diferida. …”
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    El Chaco árido cordobés en la mirada de niños campesinos by Rufini, Silvana, Geisa, Melisa, Schneider, Cristian, Martínez, Eduardo

    Published 2013
    “…En este proyecto proponemos construir actividades,herramientas y material didáctico sobre los ambientes del Chaco Árido cordobés y sus valores de conservación, según la mirada de los niños locales y tomando al guanaco chaqueño como especie emblemática que nos guiará en el recorrido por la +región. …”
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