- Contexto de encierro 2
- aprendizaje situado 2
- escuela 2
- prácticas extensionistas 2
- Agronomos 1
- Aplicación 1
- Arrendamiento 1
- Concientización 1
- Cooperativas 1
- Código Civil Italiano 1
- Derechos Humanos 1
- Educación 1
- Escuela rural 1
- Extensión 1
- Extensión Rural 1
- Fitosanitarios 1
- Humahuaca 1
- Hábitat; Sociología de las Ausencias; Kollas; Energía; Extensión Universitaria 1
- Interdisciplina 1
- Italian Civil Code 1
- Jujuy 1
- La Rioja 1
- Lease 1
- Mendoza 1
- Ordenamiento 1
- Periurbanas 1
- Predios rústicos 1
- Rustic properties 1
- UNCUYO 1
- UNSL 1
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Extensión y Derechos Humanos de Terecera Generación en la UNSL
Published 2012“…Las universidades públicas interactúan con el entorno social a fin de enriquecer el desarrollo cultural de las comunidades intra y extra muros y deben responder a las necesidades de dichas comunidades a través de la Extensión. El avance indiscriminado de la frontera agrícola y la destrucción de bosques, afecta a las comunidades y constituye una violación de los derechos humanos de tercera generación. …”
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Extensión Rural Visión Interdisciplinaria y Formación de Profesionales del Agro
Published 2012“…La modalidad de trabajo empleada pone en contacto directo a los estudiantes con la realidad por la que atraviesan productores agrícolas y ganaderos de tipo familiar capitalizados y empresarios de la región pampeana con la finalidad de generar a futuro actividades de extensión con impacto social, apoyadas en una concepción interactiva y dinámica de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. …”
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Suelo de saberes. Uniendo la Universidad a la comunidad agrícola de Ugarteche.
Published 2012Get full text
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4
Origen e impacto de los programas de extensión: diez años de experiencia
Published 2012“…Se presenta una experiencia de 10 años en actividades de extensión universitaria desarrolladas en la cátedra de Microbiología Agrícola de la Facultad de Ciencias Agropecuarias (FCA-UNC) para propiciar una discusión crítica sobre los mecanismos de formulación de proyectos de extensión y el grado de aporte a los diferentes actores sociales a los cuales van dirigidos. …”
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Bibliotecas activas en las Escuelas de la Familia Agrícola. Un proyecto de intervención formativa
Published 2013“…En este artículo pretendemos comunicar la experiencia de trabajo y formación desarrollada en el marco del proyecto de extensión y de formación denominado “Bibliotecas activas en las Escuelas de la Familia Agrícola", realizado por un equipo depedagogas, bibliotecarias y bibliotecarios, durante los años 2004 y 2005, en el marco de la Secretaría de Extensión y radicado en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, coordinado por la Mgster. …”
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Origen e Impacto de dos líneas de trabajo en extensión en Ciencias Agropecuarias
Published 2013“…Se tomaron como casos de estudio dos líneas en extensión de la Cátedra de Microbiología Agrícola de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba ("Difusión del uso de inoculantes", y "Mejoramiento de la calidad del agua") originados a partir de demandas de servicios. …”
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La extensión rural, para el desarrollo de una agricultura sustentable y seguridad alimentaria
Published 2012“…En la zona centro-norte de la provincia de Córdoba, el avance de la frontera agrícola trajo como consecuencia la sustitución de los sistemas agropecuarios. …”
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Los desafíos de re-pensar la escuela desde los contextos locales. Un aporte desde la extensión universitaria.
Published 2012“…El presente trabajo nace como esfuerzo de reflexión y sistematización de la experiencia realizada en el marco del Proyecto de Voluntariado de la Nación, “Tendiendo puentes: comunidad–escuela–universidad”[1], efectuada en la Escuela Familiar Agrícola (EFA) Nº 8178 (Aguaray, Salta). El objetivo del mismo fue propiciar espacios de diálogo entre la escuela y las comunidades indígenas (de etnia guaraní y chané), a la que los estudiantes pertenecen. …”
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Experiencia de capacitación con la Cooperativa de productores hortícolas “La Nueva Esperanza”, en Buenas Prácticas Agrícolas.
Published 2012“…Es en este marco de reflexión sobre los sistemas productivos actuales que surge como requerimiento general la presentación de las Buenas prácticas agrícolas, entendidas como: "prácticas orientadas a la sostenibilidad ambiental, económica y social para los procesos productivos de la explotación agrícola que garantizan la calidad e inocuidad de los alimentos y de los productos no alimenticios", (documento del COAG FAO, 2003). …”
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Convivencias en las Aulas Universitarias en las cárceles de Mendoza; UNCuyo
Published 2012“…Junto con la oferta de grado, el Programa Padre Jorge Contreras (SEU-UNCuyo) desarrolla proyectos agrícolas, productivos y artísticos en contextos de encierro. …”
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Trabajo, historias de vida y curriculum intercultural
Published 2012“…El trabajo presenta los avances de un proyecto que se desarrolla en el marco de los proyectos sociales de extensión “Prof. Mauricio López” de la Secretaría de Extensión de la UNCuyo. …”
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Prácticas de vinculación socio-productivas, en la localidad de Güemes, provincia de Salta, como ejes del proyecto Amaranto en Argentina
Published 2012“…Recuperando el término “extensión” desde la idea de “poner en tensión lo propio con lo externo”, entendimos la necesidad de que el conocimiento universitario se involucre en estas tensiones a través de procesos en los que las universidades normalmente no participan en forma directa. …”
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Unidad de Vinculación Institucional con el Sector Agropecuario. Ordenamiento de las pulverizaciones en el área periurbana de la Ciudad
Published 2012“…Es por estas razones que se debe lograr un ordenamiento de las áreas urbanas y peri urbanas para que no interfiera con las actividades agrícolas y ganaderas. Ante este panorama la Unidad de Vinculación Institucional con el Sector Agropecuario, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Rosario, junto con las Secretarías de Extensión de las Facultades de Ciencias Agrarias y Ciencias Veterinarias, pretende llevar adelante en las comunas y municipios interesados, un programa de concientización y capacitación acerca de la aplicación racional y responsable de los productos fitosanitarios. …”
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El proceso de enseñanza – aprendizaje de conocimientos biológicos que rigen la producción de leche
Published 2012“…Se desarrolló en el ámbito de la Escuela de la Familia Agrícola Dr. Ernesto Nazar, Acevedo, Provincia de Buenos Aires. …”
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La Universidad Nacional de Córdoba y la Red Pluviométrica Escolar
Published 2012Get full text
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