- extensión 8
- Extensión 5
- jóvenes 5
- educación 4
- escuela 4
- inclusión 4
- Formación 3
- Prevención 3
- articulación 3
- enseñanza 3
- salud 3
- Docencia 2
- Educación 2
- Escuela 2
- Intersectorialidad 2
- Salud 2
- Territorio 2
- adolescentes 2
- arte 2
- convivencia 2
- derechos 2
- educación ambiental 2
- interdisciplina 2
- niñez 2
- niños 2
- participación 2
- reconocimiento 2
- respeto 2
- seguridad alimentaria 2
- sociabilidad 2
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Comunidades de lectura “en los márgenes”: El arte de habitar, un territorio de lo posible
Published 2019Subjects: Get full text
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La Universidad Nacional de Córdoba y la Red Pluviométrica Escolar
Published 2012“…Se concretan así pasos consecutivos de un plan de trabajos conjuntos entre investigadores de la Universidad y alumnos y docentes de escuelas, partícipes en el suministro de información meteorológica desde sitios que el actual sistema no atiende, ya que se ocupa de zonas de alta productividad agrícola. …”
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“Arte en juego”: colaborar a la reducción de la brecha social también desde la enseñanza de las artes
Published 2012“…El Proyecto "Arte en juego" (radicado desde su inicio en el Área Transdepartamental de Formación Docente del Instituto Universitario Nacional del Arte) tiene como meta principal poner la enseñanza artística al alcance de niños y niñas que por su actual condición socioeconómica carecen de los recursos económicos y/o simbólicos indispensables para acceder a las actividades propias del dominio de las artes más allá de las que eventualmente ofrece la escuela. …”
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La Autoridad Pedagógica en escuelas secundarias ¿Preocupación y ocupación institucional?
Published 2019“…Este artículo expone parte de un proceso de investigación sobre el tema de la autoridad pedagógica en escuelas secundarias de Córdoba, realizado desde la Cátedra de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba e iniciado en el año 2012, continuando hasta la actualidad. …”
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Implementación de programas preventivos de salud bucal en escuelas de Mercedes -Corrientes-
Published 2015“…Métodos: Las actividades se realizaron en las escuelas situadas en la Ciudad de Mercedes, Corrientes por un equipo odontólogos Docentes de la Facultad de Odontología. …”
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La autoridad pedagógica en la Escuela: decires de los estudiantes
Published 2017Get full text
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Programas Comunitarios; Cruzar el Puente. Una alternativa a futuro.
Published 2012“…Actualmente en ejecución en Escuelas Medias de la Localidad de Villa Gobernador Gálvez con financiamiento del Programa Nacional de Voluntariado, impulsado por el Área de Programas Comunitarios de la Secretaría de Extensión de la U.N.R. y el Área de Articulación Escuela Media-Universidad de la Secretaría Académica de la U.N.R., con la participación de docentes y alumnos de la Facultad de Psicología y de Humanidades y Arte. …”
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LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA. DECIRES DE LOS DOCENTES
Published 2015“…En el trabajo se presentan los primeros resultados de la investigación: “La autoridad pedagógica en la Escuela: posibilidades, debilidades y desafíos”, aprobado y subsidiado por SECyT, para el período 2012-2013.Esta investigación indaga sobre una temática particular –la autoridad pedagógica– que forma parte de una preocupación más general acerca de la construcción de la especificidad de la mirada pedagógica al interior de las Ciencias de la Educación.El problema se definió a partir de reconocer como premisa central que los modelos de autoridad configurados en la modernidad y que acompañaron la expansión de la escuela en ese contexto, hoy están en crisis. …”
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La función de una escuela para padres
Published 2012“…Ubicamos al desarrollo y las cuestiones clínicas de los niños – adolescentes y sus padres desde nuestras experiencias como Profesora Titular (1) y Jefa de Trabajos Prácticos (2) e investigadoras en estas áreas en la Facultad de Psicología. …”
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La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas
Published 2012“…Se trata de una experiencia destinada a construir instancias conjuntas de actualización profesional, con docentes de educación primaria de escuelas albergues del Departamento de Santa Rosa, Mendoza, a partir de indagar necesidades y consensuar modos de actualización en servicio con la Inspectora Técnica Seccional y el Consejo de Directores. …”
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Convivencia e inclusión en las escuelas secundarias: conflictos, innovaciones y rutinas
Published 2012“…En este artículo se plantean avances realizados en el proyecto Escuela media, sujetos y conflictos: de sentidos, rutinas y proyectos, en el que se aborda la construcción de sentidos acerca de los conflictos en las relaciones de convivencia. …”
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Vinculación entre Docencia y Extensión. Educar para la Salud de jóvenes en entornos vulnerables.
Published 2012“…Dentro del proyecto se implementaron en escuelas de contextos de vulnerabilidad del cordón sur de la Ciudad de Buenos Aires diferentes dispositivos tendientes a promover el uso racional del medicamento protegiendo la salud de la población. …”
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Desafíos en la articulación del eje universitario escuelas medias
Published 2012“…A pesar de que éstos son datos preliminares y nos abren otros interrogantes en la tarea investigativa a futuro, podemos adelantar que sería muy importante crear o conformar un área extensionista que aglutine toda la información y articule todas las acciones entre la educación media y la universidad; de esta manera estaríamos dando respuesta a la pregunta por el rol de acompañamiento de los institutos de formación, en este caso en particular la UNC, ya que los docentes no pueden estar solos ante el desafío de la inclusión digital en la educación. …”
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El Trastorno por Déficit de Atención: talleres de capacitación profesional en escuelas de la ciudad de La Plata
Published 2012“…Con estos lineamientos se están desarrollando talleres de capacitación en escuelas seleccionadas de Nivel Inicial, Primario y Secundario, pertenecientes al área que comprende el Centro Comunitario de Extensión Universitaria Nº4 de Villa Castells (Universidad Nacional de La Plata). …”
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La violencia y la escuela. Prevención, diagnóstico e intervenciones terapéuticas en algunas instituciones educativas seleccionadas de la ciudad de San Luis.
Published 2012“…En el marco social actual, pleno de transformaciones y cambios que impactan modelando nuevos modos de subjetividad, la violencia prorrumpe evidenciando fallas en la mediación simbólica lo que deja al sujeto «enloquecido» y a merced del acto. …”
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