El lenguaje de la ciencia y del teatro en la escuela secundaria: dialéctica entre razón e imaginación by Viau, Javier Eduardo, Godoy, Andrea Verónica, Tíntori Ferreira, Maria Alejandra, Gibbs, Horacio Miguel, Szigety, Esteban, Gallo, José

“…La etapa final del proyecto prevé la puesta en escena de una obra de Teatro inédita (“Entropía, el secreto de los magos”) que integra los conocimientos adquiridos, la comunidad educativa y potencia lo científico, lo tecnológico y lo socio-histórico, junto a otros enfoques que conducen a desarrollar la razón y la imaginación. …”
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PERFORMING [AUTO] ETHNOGRAPHY POLITICALLY by Denzin, Norman K.

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Comunidad Chorcán y Varas – Hacia la construcción de una estrategia de desarrollo local con base en el turismo social comunitario by Garcia, Enrique, Monzon, F., Paul, D.

“…Este proyecto apunta a la disminución de la migración que se produce de las zonas rurales a la ciudad por los atractivos que las mismas ofrecen, trayendo como consecuencia la concentración de población diezmada sobre determinados sectores, arrastrando consigo un despoblamiento y desaparición de numerosas comunidades y culturas locales.  Pensamos que el Turismo Social, cultural y comunitario tal como se presenta conceptualmente a través de los nuevos paradigmas, es una alternativa real de desarrollo no sólo para aumentar los alcances de los beneficios de la actividad, sino también para atenuar y solucionar problemas intrínsecos a las regiones. …”
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Re-inhabiting the territory with children by Marina, Yazyi

“…The photo gallery proposes a journey through the socio-educational space "Taller de la Imaginación", coordinated by the extension project "Niñez y derechos en territorio: espacio sociopedagógico de acompañamiento a las trayectorias educativas" (FFyH, UNC) in which children from 4 to 14 years old from the neighborhood of Villa Cornú, Córdoba city participate.The different postcards that are shared invite us to travel through the long-awaited reunion between the children and the extension team in 2021, from an imaginary journey that proposes to re-inhabit the territory with the children. …”
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La tuberculosis en Córdoba. La construcción de un espacio marginal by Carbonetti, Adrián

“…Pero si bien esta enfermedad se caracterizó por una crueldad inusual para con el organismo del individuo al cual infec taba, también lo hizo por la marginación, el desprecio social, la soledad y el estigma de que eran objeto aquellos que la sufrían.…”
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Las prácticas extensionistas incorporadas a la currícula universitaria. Un camino hacia el diálogo de saberes by Magallanes, Elizabeth del valle

“…En este trabajo resulta un desafío reflexionar en torno a la posibilidad de promover una ampliación de saberes y practicas educativas, abriendo la posibilidad de transitar hacia nuevas formas de una imaginación pedagógica, que den cuenta de una educación inclusiva de participación y de compromiso ético y social. …”
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Aportes del Programa de Prácticas Pre-Profesionales a la Extensión y a la Investigación by Gentes, Gladis Beatriz, López, Adriana, Beltrán, Mariana, Diaz, Inés, Costa, Andrea Maricel, Carola, Néstor

“…Entre las problemáticas  más relevantes, se encuentran: la convivencia escolar, la prevención  de la violencia, el consumo abusivo de sustancias, la marginación de grupos sociales, la salud sexual y reproductiva, los vínculos en el ámbito laboral, el rol del  psicólogo en las diversas áreas del ejercicio profesional. …”
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Migrants and Policies of Containment: Libya’s Case in the Wake of Qaddafi’s Fall by Morone, Antonio Maria

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Inhabiting classrooms with plural voices: an experience of curricularization by Trejo, Petrona Elsa, Alegre, María Laura

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Is it possible an ethical decision in the concentration camp? About Sophie’s choice by Oviedo Correa, Yairsiño

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Landscapes, rights, transdisciplinary (dis)assembly and health promotion between research and extension by Llorens, Santiago, Cotaimich, Valeria

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