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GENEALOGÍA, VIDA, PRAXIS - ACERCA DE LOS DESAFÍOS CONCEPTUALES DE LA “NUDA VIDA”
Published 2010“…Resumen El propósito de este artículo es desarrollar una evaluación polémica de las premisas y las conclusiones que Giorgio Agamben despliega en la serie Homo Sacer. Específicamente, esta polémica se concentrará en el abusivo empleo de la genealogía foucaultiana. …”
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De las incomodidades y las provocaciones para hacer extensión a cien años de la Reforma
Published 2018“…¿Cómo hacemos y cómo hacer extensión universitaria a cien años de la Reforma del ‘18?…”
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Editorial (VEsC N°4)
Published 2012“…El desafío no es el acceso a la información, ni cómo hacer una publicación, sino lograr y mantener su calidad. …”
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La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo
Published 2013“…Desde su voz como educador reflexiona acerca de la importancia de la mirada como comunicador, ya que la educación toda está atravesada por ella. ¿cómo hacer de una clase un espacio seductor? ¿cómo llegar a los jóvenes de una generación que está inmersa en un nuevo mundo tecnológico-comunicacional? …”
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Universidad, escuela y territorio: Vínculos que producen comunidades de saberes y prácticas. Una escuela como punto de encuentro, para tejer redes.
Published 2018“…En un momento político y social de profundización de las brechas sociales y de los procesos de estigmatización y criminalización de la pobreza, nos preguntamos cómo hacer visibles y materializar otras miradas de las infancias, de las maestras, de otros adultos que tejen esa trama simbólica de cuidado y amparo, que no puede dejar de con-movernos.La experiencia de estos años nos permitió repensar las implicancias epistemológicas, éticas y políticas de la formación universitaria de grado en el territorio y los modos diversos de producción de conocimiento a partir de la construcción de vínculos con otros saberes y actores sociales, desde una perspectiva dialógica y de democratización en las formas deproducción de saberes.Los ejes que organizan este escrito los hemos enunciado en tres sentidos. …”
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Cien años de evolución bioquímica con ADN argentino
Published 2020“…Sin embargo, también ha tenido y tiene consecuencias negativas que incluyen: la dependencia tecnológica en equipos e insumos, buena parte de ellos importados; la concentración del trabajo profesional en mega laboratorios con el consecuente monopolio de los servicios bioquímicos y la menor accesibilidad de las personas que viven en poblaciones alejadas de las grandes ciudades; la atomización del conocimiento y de la atención del paciente; la tecnificación del conocimiento es decir el riesgo de dar solo importancia al “cómo hacer” descuidando el “porque” y “para que”. Por otra parte, la aceleración en los cambios y requerimientos profesionales en las diversas áreas del ejercicio de labioquímicase ve contrastada con la lentitud intrínseca que conlleva el cambio de planes de estudio en el actual sistema de acreditación del Ministerio de Educación. …”
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