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Construcción Participativa del Perfil y Políticas de Desarrollo de Jujuy
Published 2012“…Jujuy, Provincia alejada del centro económico político del país, con una población en crecimiento e ingreso bruto per cápita inferior a la media de Argentina, enfrenta, permanentemente, nuevas demandas sociales. …”
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La Extensión Universitaria como motor para el desarrollo sustentables de las MiPyMEs
Published 2012“…Consideramos fundamental en el contexto político, económico y social de la República Argentina, contar con instrumentos que ayuden a medir, analizar, desarrollar mecanismos que favorezcan la competitividad de este tipo de organizaciones en el plano local, regional y global. …”
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Las trampas de las palabras: hacia una perspectiva crítica de las intervenciones con niños/as.
Published 2012“…Teniendo en cuenta que en un contexto político caracterizado por lo que algunos investigadores llaman Posliberalismo (Arditi, 2011), las formas de participación y canalización de demandas apuntan a un empoderamiento social que complementa, y no reemplaza, el electoral de la tradición liberal, preguntarnos por los aportes de la extensión a la investigación es, según creemos, un problema central. …”
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Recuperando la seguridad alimentaria desde la escuela agrotécnica. Aportes del enfoque agroecológico
Published 2012“…En el centro-norte de Córdoba, el agotamiento de fuentes de trabajo y prácticas de clientelismo político sumieron a adultos y jóvenes en una actitud pasiva ante sus problemas más acuciantes, como la provisión de alimentos. …”
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Entre juguetes y cartones: La práctica del psicólogo y la construcción de lazos comunitarios en contextos de exclusión social.
Published 2012“…Este análisis y la evaluación de las dificultades presentadas tales como el atravesamiento político partidario, la escasa consolidación de redes entre las instituciones barriales y los obstáculos referidos a la convocatoria, nos han llevado a decidir replantear el proyecto para darle continuidad durante el año 2012. …”
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Lo que los niños y las niñas nos dicen. Palabras para ContArte
Published 2012“…Por otra parte, como se trata de una experiencia que condensa las tres funciones de una universidad –docencia, extensión e investigación–, este trabajo ha permitido revisar y reflexionar sobre nuestras prácticas, conceptualizarlas y transmitirlas a los estudiantes, futuros profesionales que deben satisfacer con su formación, desde un compromiso ético-político, las necesidades y requerimientos de una sociedad democrática. …”
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La Extensión Universitaria desde la perspectiva de los beneficiarios. El Caso del PEUHEC.
Published 2012“…El contexto conceptual remite a la articulación de tres conceptos claves: intervención social comunitaria, como proceso intencional de cambio a través de mecanismos de participación efectiva; escenario de la intervención, definido por la interacción contexto-ambiente (espacio histórico, social y político-espacio donde se despliegan las relaciones de intercambio y negociación de los actores) y donde se expresan necesidades y satisfactores y las distintas formas organizativas; los componentes de la intervención (etapas y estrategias). …”
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La extensión universitaria como espacio dialógico de construcción y problematización de saberes y prácticas.
Published 2012“…Intentaremos dar cuenta del recorrido trazado por los equipos de cátedra en estos últimos años, trayectoria que implica un posicionamiento político e ideológico respecto de la educación en general y de la función de la Universidad en particular, tomando cuerpo en un Programa de Extensión de formación e intervención desde una perspectiva crítica, donde se articulan la formación de grado, la extensión y la investigación participativa. …”
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El aporte de la Responsabilidad Social Universitaria al desarrollo de la sociedad
Published 2012“…La Universidad tiene un impacto sobre la sociedad y su desarrollo económico, social y político. Estos 4 impactos definen 4 ejes de gestión socialmente responsable de la Universidad: 1. …”
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Comunidades de lectura “en los márgenes”: El arte de habitar, un territorio de lo posible
Published 2019“…Dicha práctica ha movilizado puentes entre actores sociales extrauniversitarixs y universitarixs, resignificando el diálogo de saberesentre la universidad y las escuelas, y el valor de las narrativas pedagógicas para resituar el carácter público y político de la enseñanza. La perspectiva que asumimos al escribir es que todo puede decirse, pensarse y ser sentido con libertad: la libertad para escribir posibilitando la emergencia de la palabra cargada de mundo (Freire, 1970).…”
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Cultura juvenil, militancia y participación estudiantil en el Espacio para la Memoria y Promoción de los DDHH. Ex CCDTyE “La Perla”
Published 2012“…En relación a esto, uno de los desafíos más importantes es analizar la cultura juvenil de los ´60 y ´70 a partir de patrones de consumo, intervenciones públicas, espacios de sociabilidad, etc. de quienes militaron en organizaciones político-militares y de quienes no tuvieron este tipo de participación política. …”
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La Reforma Universitaria de 1918
Published 2016“…La Reforma Universitaria del '18, acontecimiento político cultural de proyección continental, ha pel'sistido en el tiempo con la tenacidad del mito. …”
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Extensión e investigación: análisis de una experiencia con cuatro escuelas públicas de nivel medio sobre convivencia escolar.
Published 2012“…El proceso de intervención respondió al objetivo teórico, ético y político de establecer una relación de colaboración, intercambio y acompañamiento, entre el equipo y las escuelas, que posibilitara el análisis de la demanda y la construcción de una propuesta específica para cada caso, a la vez que implicara un compromiso de cambio tendiente a la autogestión de las mismas. …”
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Experiencia de Jornadas Intercátedras: hacia la formacion extensionista para las intervenciones comunitarias.
Published 2012“…Las cátedras involucradas comparten un posicionamiento ético-político frente a la temática extensionista, y en función de ello sostienen acciones desde sus propios programas curriculares. …”
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