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    DESENTRAÑANDO EL HABITUS by Wacquant, Loïc

    Published 2012
    “…Tomando como referencia la obra de Pierre Bourdieu, se reconstruyen los orígenes del concepto de habitus y desde una perspectiva sintética se indican algunas de sus principales propiedades teóricas. …”
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    A CONCISE GENEALOGY AND ANATOMY OF HABITUS by Wacquant, Loïc

    Published 2019
    Subjects: “…habitus…”
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    HOMINES IN EXTREMIS: QUÉ NOS ENSEÑAN LOS FIGHTING SCHOLARS (ACADÉMICOS LUCHADORES) SOBRE EL HABITUS by Wacquant, Loïc

    Published 2014
    “…El estudio encarnado de la encarnación se basa en cinco proposiciones que aclaran las persistentes ideas erróneas acerca del habitus y refuerzan la teoría disposicional de la acción de Pierre Bourdieu. 1) lejos de ser una “caja negra”, el habitus es totalmente susceptible de investigación empírica; 2) la distinción entre habitus primario (genérico) y habitus secundario (específico) nos permite capturar la maleabilidad de las disposiciones; 3) el habitus se compone de elementos cognitivos, conativos, volitivos y afectivos: categorías, habilidades y deseos; 4) el habitus nos permite transformar el problema de la carnalidad en un recurso para la producción de conocimiento sociológico; 5) para tener en cuenta que todos los agentes sociales, como quienes practican artes marciales, son seres que sufren y que están involucrados participan colectivamente en actividades corporalmente interiorizadas a través de escenificaciones dentro de círculos de compromisos compartidos.…”
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    Presentación Proyecto “Infancia(s) en riesgo” by Sosa C.., RODRIGO J., ANDRE G., Fernández A., Quiroga Aromataris M.

    Published 2012
    “…Objetivos: Reconocer el escenario institucional (políticas implementadas, actores involucrados), Lograr un acercamiento a la realidad contextual (habitus, campo) de las familias de los alumnos, Problematizar junto a docentes y directivos la concepción de niñez que forma parte de sus habitus, teniendo en cuenta los atravesamientos contextuales de esta época, Promover la incorporación de la promoción de derechos humanos en Gral. y del niño en particular, como un contenido transversal en la currícula. …”
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    DE SOMALIA A LIBIA: EL ESTADO FALLIDO, ¿UN NUEVO MODELO DE ESTADO by López Martin, Ana Gemma

    Published 2013
    “… La expresión Estado fallido se ha convertido en lenguaje habitual, tanto de políticos, como de juristas y periodistas, desde que fuera acuñada en 1992. …”
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    Internet skills: relationship with Internet experience and verbal ability by González, Federico M., Marrujo Sucno, Jonathan G., Injoque-Ricle, Irene, Barreyro, Juan P., Burin, Debora I.

    Published 2017
    “…Participants completed the ISS, questionnaires about habitual Internet use, and the BAIRES Test. Data analyses relied on factorial analytic techniques for ordinal data, and generalized linear models. …”
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    Pasiones. La causa de un sujeto. by Gómez, Mariana, Brandi, Agustina, Beloso, Lorena

    Published 2014
    “…En las reuniones preparatorias, el método habitual orientó la tarea: considerar las producciones cinematográficas como manifestaciones artísticas que interpretan la subjetividad de una época y que, a la vez, generan interrogantes. …”
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    JUBILACIÓN EN PANDEMIA: ESTUDIO DE CASO EN RELACIÓN A EMOCIONES Y EXPERIENCIAS DE UNA ENTREVISTADA by DOMINGUEZ, FLAVIA ANAHI, ASSUM, MARÍA, LAGOS, ROCÍO DEL VALLE, TORRES D' ERAMO, AMPARO, FRANCIA, MELANIA

    Published 2020
    “…Se pudo observar entre las emociones encontradas la sorpresa y desilusión por despojo de la posibilidad de despedirse de su etapa laboral sin llevar a cabo el rito habitual que caracteriza este momento de la vida de la persona.…”
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    EDUCACIÓN SEXUAL Y ÉTICA DE LA SINGULARIDAD: ALGUNOS DESAFÍOS Y PERPLEJIDADES by Mattio, Eduardo

    Published 2014
    “…En la segunda sección contraponemos a una habitual manera de plantear la educación sexual –a saber, como promoción del cuidado– otra concepción cuyo eje es la construcción de una agencia crítica. …”
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    Una experiencia de formación desde voces y posiciones particulares. La construcción de la tarea de co-formador como compromiso compartido by Vicario, Jaquelina, Ríos, Beatriz A., Ríos, Mónica, Clavijo, Patricia Mónica

    Published 2012
    “…En el encuentro entre practicantes, docentes co-formadores/as y formadores se ponen en evidencia diferentes brechas (sociales, culturales, conceptuales), producto de la idiosincrasia de cada uno/a y de los habitus incorporados, que orientan las acciones y representaciones en la cotidianeidad escolar. …”
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    “AL FINAL TODOS TERMINARON VINIENDO COMO A TERAPIA”. EL YOGA ENTRE LA COMPLEMENTARIEDAD PRAGMÁTICA, EL TRABAJO TERAPÉUTICO Y LA REORIENTACIÓN DEL SELF by D´Angelo, Ana Carla

    Published 2014
    “…Dichos usos se apoyan a su vez en ciertos habitus de clase que dan cuenta de un capital emocional que conlleva la definición de sus malestares en términos de estrés y ansiedad. …”
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    Caso de endocarditis por cardiobacterium hominis en un paciente del Hospital San Martín de Paraná by CALGARO, ILEANA MAILEN, MOBILIA, LILIANA, BOLEAS, MARIANA, ALMARÁ, ADRIANA, PRESTIFLIPPO, ANA, PIEDRABUENA, MILAGROS

    Published 2017
    “…Esta bacteria forma parte de la flora habitual del tracto respiratorio y gastrointestinal en la mayoría de los individuos. …”
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    La moral represiva y la ética del deseo en la época actual by Balzarini, Marco Máximo, Rostagnotto, Alejandro Javier

    Published 2019
    “…Se tomará moral desde los desarrollos de Kant alineados a las condiciones capitalistas de la época actual y ética desde los desarrollos de Lacan. Si bien es habitual usar indistintamente ambos términos hay una oposición que expresa la tensión entre lo que uniformiza y lo que singulariza. …”
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    Patrones no formales y constricciones heurísticas en la aplicación de teorías psicológicas para la elaboración de juicios clínicos by Sotelo, Julio, Arnao Bargero, Magdalena, Belaus, Anabel, Franzán, Maria Emilia, Guiñazú, Melisa, Narambuena, Lucas, Ocampo Vega, Verónica, Wilberger, Aylén

    Published 2012
    “…Se contactaron y entrevistaron a terapeutas que declararan tener más de tres años de experiencia de trabajo en el ámbito clínico, una formación continua en alguna de las teorías elegidas para nuestro estudio y que utilizaran dicho enfoque teórico en su práctica clínica habitual. Se les otorgó un mismo material clínico que consistía en la presentación escrita relativa al caso de una paciente y se les solicitó  arribar a una caracterización de lo que le sucedía y a una hipótesis diagnóstica. …”
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