Democratizar el conocimiento: organización de Bibliotecas en Asociaciones Vecinales de la ciudad de Mar del Plata by Gauchi, Veronica B.

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Aportes para la construcción de identidad en contextos de encierro by Volponi, V., Catino, Paola, Bermejo M., Emma M., Desojo E.

“…Están en juego aquí la elaboración de una alternativa sustentable en la construcción del conocimiento y objeto de vinculación, atravesada por un discurso jurídico-artístico-político de sostenimiento de la autovaloración individual y grupal, apuntalando los propios proyectos de vida y con acceso a la información útil a través de la práctica solidaria.…”
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Editorial (VEsC N°4) by Valeiras, Nora

“…El desafío no es el acceso a la información, ni cómo hacer una publicación, sino lograr y mantener su calidad. …”
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Deserción universitaria y rendimiento académico en estudiantes trabajadores y/o con hijos a cargo by Musso, Emilia, Brizuela del Moral, Facundo, Di Naranjo, Antonella Paola, Pereno, Germán, Sánchez, Sabrina

“…Describir el grado de conocimiento y acceso a la información con respecto a los recursos institucionales que ofrece la Facultad de Psicología para situaciones de estudiantes trabajadores y/o con hijos/as a cargo.Para cumplir los objetivos propuestos, se aplicó un cuestionario a una muestra de 1779 estudiantes. …”
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Anxiety, preventive behaviours and perceptions of COVID-19 in Peru by Monge-Rodríguez, Fredy Santiago, Alvarado-Yépez, Andy Jossimar

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Una Radio en Mi Escuela by Sánchez Varretti, Emanuel

“…El objetivo primario del proyecto es generar un vínculo de saberes entre la universidad, la comunidad de la Isla del Río Diamante y otros actores sociales por medio una Radio Escolar Comunitaria, la implementación de una emisora radial que tenga sede en la escuela y sea para toda la comunidad, generaría importantes beneficios: educación en valores, generar sentido de pertenencia con el barrio, brindar herramientas pedagógicas y culturales, propiciar espacios que favorezcan los procesos de comunicación dentro de la comunidad y el acceso a la información y brindar herramientas de organización y gestión comunitaria. …”
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Aprender de la práctica “real”: una experiencia de extensión con estudiantes del Profesorado en Ciencias Biológicas by Malin Vilar, Tania, Occelli, Maricel, Masullo, Marina, Villareal, Monica, Gallina, Esther

“…El acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación a través del plannacional de equipamiento tecnológico basado en el Modelo 1 a 1 plantea grandesdesafíos a los docentes de las escuelas secundarias y la gran mayoría demandapropuestas de capacitación para poder integrar las netbook de manera efectiva en lasprácticas educativas como herramientas que nos ayudan a pensar y no solo como fuentede acceso a la información. Desde esta perspectiva y en el marco del Proyecto“Potenciemos el uso de las TIC en el entorno de la Matemática y las Ciencias Naturalesdentro y fuera de la escuela” subsidio de la SEU-UNC constituimos un grupo de docentes,estudiantes y egresados del Profesorado en Ciencias Biológicas cuyo propósito escapacitar a docentes de Biología y Química de cuatro instituciones educativas. …”
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