Internal structure of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) in Peruvian adolescents by Navarro-Loli, Jhonatan Steeven, Merino-Soto, Cesar, Dominguez-Lara, Sergio, Lourenço, Abilio

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Content validity of the Collective Teacher Self-efficacy Scale by Sánchez-Rosas, Javier, Dyzenchauz, Malena, Dominguez-Lara, Sergio

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The average water balance of Manfredi (Cordoba, Argentina) by Rodríguez, A. R., Novo, R. J., Cañadell, J. C., Avaltroni, J. C.

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Propiedades psicométricas y estructura factorial de la Escala Breve de Afrontamiento Religioso (Brief-RCOPE) en adultos puertorriqueños by Pagán-Torres, Orlando M., Cumba-Avilés, Eduardo, Rosario-Hernández, Ernesto, González-Rivera, Juan Aníbal

“…La Brief-RCOPE obtuvo un coeficiente alfa de .94 en la subescala de afrontamiento religioso positivo (ARP) y de .84 en la de afrontamiento religioso negativo (ARN). …”
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Calidad Instruccional Docente, Emociones, Valor de la Tarea, Autoeficacia y Atención en Clases de Nivel Universitario by Esquivel, Silvana Elizabeth, Sánchez Rosas, Javier

“…Resultados: Los resultados de las correlaciones bivariadas indican que los comportamientos docentes positivos incrementan el disfrute y disminuyen el aburrimiento. …”
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Intervention on cognitive, behavioral and emotional self-regulation in children: A review of process-based and school curriculum approaches in Argentina by Canet Juric, Lorena, García Coni, Ana, Andrés, María Laura, Vernucci, Santiago, Aydmune, Yesica, Stelzer, Florencia, Richard's, María Marta

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Ausencia de Depresión: Factor Protector de Crecimiento Post Traumático en Pacientes con Trasplante de Médula Ósea by Lozano, María Cecilia, Di Marco, Patricia Cecilia

“…A pesar de su carácter de suceso desestabilizador, puede producirse cambio positivo que genere crecimiento postraumático. Las personas que reciben tratamiento para la depresión son más capaces de enfrentar el estrés del tratamiento anticanceroso y presentar un menor riesgo de problemas que puedan interferir con sus cuidados. …”
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El dispositivo de supervisión como eje del programa de Prácticas Supervisadas by Sananez, G., Pujol, M. A., Bastida, M., Peralta, V.

“…La supervisiónconjunta es considerada, en proporciones similares, como un aspectopositivo y a mejorar, sin embargo, el aprendizaje del rol de psicólogo bajosupervisión es considerado como un aspecto positivo. Los supervisoresinstituciones se abocan mayoritariamente a la formación de aspectos decontenido “específicos” de la práctica y del aprendizaje del rol y losacadémicos a contenidos generales, metodológicos y de resolución deproblemas.…”
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Normative data of the International Affective Picture System (IAPS) in an argentine sample by Irrazabal, Natalia, Aranguren, María, Zaldua, Emanuel, Di Giuliano, Natalia

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La Salud en la Puna Argentina. by Manzano Fernández, Marina Celina, Alvarez Manzano, Emmanuel, Martín, Susana, Passera, Cristina, Herrera, Analía, Alvarez, Marcos, MACHUCA, Carolina, COBO N., LUNA V., PAHUD G., ABDALA M., RODRIGUEZ L.

“…Traspasar límites geográficos resulta muy positivo ya que permite el contacto con poblaciones de diversas condiciones socio-culturales y posibilita poner en práctica distintas maneras de crear conciencia sobre la importancia de mantener la salud general y bucal. …”
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Friendship Quality in Adolescents: Assessment in Argentinian Population by Rodriguez, Lucas Marcelo, Moreno, José Eduardo, Hess, Carina Daniela, Ghiglione, María Eva, Mesurado, Belén

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La promoción del sueño a través de las ciencias del comportamiento como una política pública by Coldeira, María Florencia, Lescano-Charreau, Victoria, Casas, Axel E., Casiraghi, Leandro P., Spiousas, Ignacio, Morán, Trinidad María del Carmen, Iparraguirre, Gonzalo, Golombek, Diego

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Acercamiento de alumnos de Medicina a la realidad social y sanitaria, la experiencia en un organismo de Seguridad Social by Rueda, Maria José, Utz, Lisandro Carlos, Caballero, Selso Fabian

“…Los resultados se valoraron en distintos niveles, por un lado se evaluaron los aspectos positivos y  los problemas observados en la práctica de los alumnos. …”
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Inclusion y Retencion de Jovenes a partir de la Educacion No Formal by Herrera Gatica, Cynthia Eliana

“…Alcanzando resultados positivos para los jóvenes: se generó un espacio de educación no formal, los jóvenes tomaron su lugar de participación, de decisión, de creatividad, de debate, constatando cuánto les cuesta por su timidez o por la falta de experiencia. …”
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Aportes desde una Escuela secundaria a una intervención extensionista by Piegari, Mariana, Gallino, Laura Maria

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The Role of Intellectual Capital in the Innovation of Products and Processes and the Performance of SMEs by Beltramino, Nicolás

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Psychological well-being: gender differences in college students and differences with general population by Del Valle, Macarena Verónica, Hormaechea, Florencia, Urquijo, Sebastián

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WHAT IS A PEASANT? THE CONSTRUCTION OF AN AMBIGUOUS POLITICAL SUBJECT IN SANTIAGO DEL ESTERO (ARGENTINA) by Jara, Cristian Emanuel

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Impacto del Programa de Educación para la promoción de la salud auditiva en los adolescentes by Abraham, Mónica, Gauchat, Sofía, BIASONNI, C.; PAVLIK, M, MOHADED, C.; CARDOZO, G

“…A partir del análisis realizado, se comprobó la eficacia de la estrategia seleccionada, logrando en primera instancia, un cambio positivo de actitudes hacia la música a altos niveles sonoros en los alumnos implicados, dirigidas a desarrollar y/o potenciar actitudes de resistencia a la exposición a esos niveles de música, como así también, se evidenció un cambio significativo referido a los conocimientos respecto a la temática específica y a la importancia otorgada a la audición. …”
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Changes in durum wheat quality parameters during storage by Astiz, V., Errea, E. A., Molfese, E. R., Seghezzo, M. L.

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