El proceso de revinculación con sus familias de origen, de niños y niñas sin cuidados parentales alojados en el hogar José Bainotti de la ciudad de Córdoba / by Alonso, Mercedes

Estructura y dinámica familiar en familias con niños talentosos o con altas capacidades / by Mazza, Pamela Rocío

Table of Contents: “…Los resultados obtenidos, visibilizaron que la mayoría de las familias entrevistadas presenta una estructura con límites claros entre subsistemas; con respecto a los roles y funciones, se encontró que son, con mayor frecuencia, compartidos por ambos miembros de la pareja parental, aunque se evidencia que existe un predominio de la madre en lo que refiere a las tareas del hogar y crianza de los niños, y de los padres en lo que respecta a trabajo y provisión económica de la familia; por otro lado, predomina el estilo parental con autoridad en ambos padres y la comunicación directa entre los miembros de la familia; las fronteras con el mesosistema son, en su mayoría, semipermeables, encontrándose un alto grado de disconformidad en relación a la escuela, así como un buen soporte y contención en relación a la familia extensa, y en relación a otros entornos, donde el niño interactúa, no se dio cuenta de que fueran relevantes.…”

Patrimonio arquitectónico argentino : memoria del bicentenario (1810-2010) /

Subjects: “…40841 Escuela Elemental de Niñas 1885 Argentina Ciudad Autónoma de Niñas General Urquiza 227…”
Haga clic aquí para el acceso al texto completo.
Haga clic aquí para el acceso al texto completo.

El futuro de la educación matemática a partir del COVID 19 : humanos-con-medios o humanos-con-cosas-no-vivientes = The future of mathematics education since COVID-19 : humans-with-... by Borba, Marcelo Carvalho, 1959-

Texto completo