Published 2014
Table of Contents:
“…[et al.] -- La jornada extendida como
política de inclusión educativa en la Escuela Primaria de la Provincia de Córdoba : algunas tensiones en torno al formato escolar tradicional / Alejandra Castro, Silvia Kravetz, Elisa Zabala -- Las
políticas de inclusión educativa en Uruguay : ¿el regreso al "universalismo estratificado" / María Ester Mancebo, Fabricio Carneiro --
Políticas emergentes para questões permanentes / Vanessa Marocco, Malvina do Amaral Dorneles -- Dispositivos pedagógicos escolares : estudio de condiciones, relaciones, formas y sentidos en contexto / Adela Coria, Nora Alterman -- Tensiones para construir una visión compartida en la introducción de la enseñanza de la programación en computación / María Cecilia Martínez, Luciana Benotti -- La co-titulación en la Educación Superior Universitaria
Argentina - investigación exploratoria a nivel regional e internacional / Marisa Carina Fazio -- Más continuidades que cambios en las
Políticas curriculares de la Educación Básica en Uruguay (1985-2013) / Eloísa Bordoli --
Políticas Públicas e interfaces da formação docente no Brasil / Marilene Gabriel Dalla Corte.…”
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