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“…Los Objetivos fueron -Capacitar agentes de salud; -Sensibilizar en la detección de signos, síntomas e indicadores de violencias; - Concientizar sobre la problemática, a fin de generar espacios de discusión; - Brindar herramientas para la detección, abordaje (atención en crisis), derivación y/o tratamiento; - Capacitar en el marco normativo vigente en materia de violencia e igualdad de género; - Instalar la perspectiva interdisciplinaria para el abordaje integral. …”
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“…Para ello, se llevó adelante un estudio de tipo exploratorio. Se realizó una revisión bibliográfica y el análisis de los datos fue de tipo cualitativo.nEl estudio se enfocó desde una perspectiva de derechos humanos y género, considerando que la violencia obstétrica es un fenómeno generalizado y sistemático en las prácticas del sistema médico vinculado a la violación de estos derechos. nLas conclusiones de este estudio evidencian cómo las prácticas implementadas en la pandemia por COVID-19 atentan contra la atención perinatal integral de mujeres, personas gestantes y sus recién nacidos; intensificándose por parte de instituciones públicas y privadas la vulneración de las disposiciones normativas y recomendaciones de atención vigentes. …”
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“…Se despliega un trabajo pedagógico con las familias en las que son ubicadas como amenaza o como posibles aliadas, en función del trabajo social sobre la violencia de género en el espacio familiar. Las políticas de género son así reapropiadas localmente, justificando un modelo organizacional y pedagógico basado en la separación y segregación física según criterios de desigualdad y diferencias, que refuerza la fragmentación del sistema y los procesos segregatorios. …”
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“…Una reflexión contínua sobre esa práctica de la universidad generó un fuerte cuestionamiento del rol de la UNCuyo en los ámbitos penitenciarios. …”
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“…Se generó un ambiente de discusión y de consultas sobre la instancia de ingreso a la universidad, la curricula de carreras científicas, el modo de los exámenes universitarios y detalles sobre el ingreso. …”
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“…En los últimos años, el derecho internacional de los derechos humanos se ha hecho eco de las prácticas de discriminación y de violencia que sufren las personas Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans e Intersexuales (LGBTI) y ha desarrollado estándares específicos para la promoción y protección de derechos de esta población. …”
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“…Además se está realizando una Encuesta en toda la provincia de Santa Cruz para el relevamiento de información sobre violencia contra las mujeres.…”
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“… Se propone la construcción de un espacio para pensar al colectivo de mujeres en dos etapas: realización de talleres con perspectiva de género acerca de la salud sexual y reproductiva, la participación política, la violencia, la crianza de niños y niñas y la comunicación; construir mensajes mediáticos en el marco de la reflexión acerca de la democratización de las relaciones de género. …”
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“…Así, se optó por contar con un consultorio psicológico que atendiera (sobre todo) a familiares de detenidos y personas en prelibertad. Por otro lado, este servicio se encuentra articulado con los Programas: “Extensionismo Jurídico Vecinal” brindando una asistencia jurídica a “vecinos” de la Universidad y el “Grupo Sobrevivir” ofreciendo asistencia en problemáticas de violencia familiar y de género. …”
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“…Además de la forestación, el proyecto incluye charlas mensuales en el SUM del barrio sobre temáticas de interés (huertas, nutrición, violencia de género, medio ambiente, etc.), y el acondicionamiento de dicho SUM (instalación de gas, estufa y horno). …”
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“…Desde 2001 a la fecha, hemos recibido aproximadamente unas 300 demandas de escuelas públicas, y desde esa un esfuerzo del equipo fue intentar vincular las tareas de docencia, investigación y extensión provocando una particular sinergia que permitiera la producción de nuevas estrategias de abordaje desde la intervención social, de problemáticas como la violencia institucional; los debates de género en la escuela; la implementación de la ley de educación sexual en la escuela; la agremiación juvenil, la violencia en el noviazgo-acoso y trata y la cuestión ambiental, entre otras cuestiones. …”
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“…Se trataron temas del desarrollo infantil, crianza y cuidados de los niños, establecimiento de límites, derechos, juegos, inclusión y sostenimiento de la escuela, violencia de género, embarazo, lugares y poderes dentro de la familia, etc. …”
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“…En cuanto a los resultados parciales, observamos que se logró propiciar la contención y escucha de los trabajadores; y se generó una mayor participación y compromiso dentro de los espacios propuestos. …”
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