Tramas entre las prácticas de docencia y extensión a partir del proyecto Consejerías en Salud Sexual y Salud Reproductiva (UNL) by Pagura, Maria Fernanda, Trevisi, Maica Irene, Riboldi, Alejandra, Bordón, Federico

“…El equipo responsable está constituido por miembros del Programa Género, Sociedad y Universidad-UNL, de la Asociación Civil PALABRAS, del Ministerio de Salud de la Provincia. …”
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Adolescencia, Experiencia y Supervisión. Significados Compartidos en un Proyecto Extensionista by Jorge, Elizabeth, Guzmán, Macarena, González, Cristina, Gentes, Gladis

“…Algunos de los logros que más rescatan los adolescentes son el aprendizaje personal, el vínculo construido con el niño, el aprendizaje del niño a través de los distintos encuentros, la paciencia que aprendieron y practicaron los tutores, y la confianza que se generó en el vínculo y además en sí mismos. Discusión Posibilitar la evaluación del proyecto por los jóvenes, da cuenta de la importancia de su rol activo en este proceso final; el cual posibilita actuar positiva y transformadoramente en ellos mismos y en el entorno. …”
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Relevamiento de parásitos zoonóticos y no zoonóticos en materia fecal canina y su importancia para la salud pública en la comunidad de Santa Lucía, partido de San Pedro, Buenos Air... by Zurita, Marcelo Eduardo, MOSCUZZA, H, ALVAREZ, G, ACERBO, M, ARANDA, V, CREIXELL, J, GUTIÉRREZ, B, TROPEANO, M, CAPITELLI, G, PERNA, R

“…Se realizaron pequeñas jornadas técnicas en las escuelas medias, sobre “Zoonosis parasitarias encontradas en Santa Lucía”. Se genero un mapa catrastal de zoonosis diagnosticadas, y se entrego al Hospital Municipal de Santa Lucía, un informe técnico. …”
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Trabajo agrario y condiciones de salud by Michelli, Virginia, Nucifora, Cintia, Gerhardht, Florencia, Paulino, Fernanda Inés, Misseri, Verónica, Pérez, Mariana, Collado, Laura Eva

“…La propuesta en curso, está en la tarea de desnaturalizar la enfermedad padecida por las y los trabajadores rurales,  introduciendo la noción de salud  como  proceso determinado  por las relaciones de clase, género y etnia-cultura.  Sostiene que la desigualdad social produce que los sujetos sanen, enfermen o mueran de un modo similarmente desigual a como están distribuida la riqueza en una sociedad. …”
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