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  1. 21

    Planificación de la investigación educativa y su impacto en la realidad / by Gimeno Sacristan, José

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  2. 22

    El estado moribundo del curriculum / by Huebner, D.

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  3. 23

    La reconceptualización en los estudios del curriculum / by Pinar, W.

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  4. 24

    Estudios del curriculum, reconceptualización o reconstrucción? / by Lawn, martín

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  5. 25

    Los valores latentes del curriculum centrado en las disciplinas / by Popkewitz, Thomas S.

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  6. 26

    Cuales son las competencias genéricas esenciales de la enseñanza? / by Oliva, F.

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  7. 27

    Modelos contemporaneos de evaluación / by Pérez Gomez, Angel I.

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  8. 28
  9. 29

    Raíz filosófica de males universitarios / by Frondizi, Risieri

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  10. 30

    Los trabajos científicos de derecho / by Viterbo, Camilo

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  11. 31

    Sistemas de enseñanza y sistemas de pensamiento / by Bourdieu, Pierre

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  12. 32

    Un enfoque práctico como lenguaje para el curriculum / by Schwab, J.

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  13. 33

    La microenseñanza; la precursora de la formación del profesorado basada en competencias / by Cooper, James M.

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  14. 34

    Investigación sobre el pensamiento pedagógico del profesor, sus juicios, decisiones y conducta / by Shavelson, R.

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  15. 35

    La evaluación y el control de la educación / by MacDonald, B.

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  16. 36

    La metodología docente del derecho penal y la misión de la universidad / by Jiménez de Asúa, Luis

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  17. 37

    La universidad y sus elementos humanos / by Montedónico Napoli, Juan

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  18. 38

    Contornos y dintornos de la investigación y de la erudición / by Entralgo, Elías

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  19. 39

    Qué es una tésis doctoral / by Blustein, Manuel I.

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  20. 40

    Las bibliotecas universitarias y la educación superior / by Aguayo, Jorge

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