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    La alteridad en la escuela : Promoviendo encuentros, construyendo miradas, acortando distancias / by Bustamante, Constanza

    Published 2013
    Thesis Electronic
  2. 2
  3. 3

    Los sentidos sobre las trayectorias educativas : ¿Y si ponemos en escena? / by Kopp, Cecilia Beatriz

    Published 2016
    Thesis Electronic
  4. 4

    Transformando espacios hacia el encuentro con otros / by Navarrete, Laura Melina

    Published 2014
    Thesis Electronic
  5. 5

    Dispositivos grupales : Procesos identificatorios en los estudiantes de sexto año / by Peralta, Andrés

    Published 2017
    Thesis Electronic
  6. 6

    La formación del psicólogo: experiencia en una escuela hospitalaria y domiciliaria. by Peralta, Roxana Beatriz, Beltrán, Mariana, Fornasari, Mónica, Castagno, Mariel

    Published 2013
    “…Los alumnos optaron por la metodología de investigación-acción participativa  en articulación con el enfoque etnográfico. …”
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  7. 7

    El reconocimiento profesional docente en la socialización de experiencias / by Vico, Sofía Belén

    Published 2016
    Thesis Electronic
  8. 8

    Configuraciones vinculares entre jóvenes y adultos : espacios que favorecen encuentros en el marco escolar / by Bagó, María Belén

    Published 2015
    Thesis Electronic
  9. 9

    Las modalidades vinculares entre docentes en un proyecto de convivencia escolar / by Nievas, Débora

    Published 2017
    Thesis Electronic
  10. 10

    Palabras que habitan Espacios / by Aramayo Ferreyra, Natalia Inés

    Published 2015
    Thesis Electronic
  11. 11
  12. 12

    Creando Huellas : hacia el desarrollo de los procesos de simbolización y la implicancia de la creatividad / by Avila, Natalí Alexsandra

    Published 2015
    Thesis Electronic
  13. 13

    El psicólogo en una escuela hospitalaria: una formación en servicio by Beltrán, Mariana, Fornasari, Mónica, Castagno, Mariel, Peralta, Roxana Beatriz

    Published 2012
    “…Esta articulación permitió la incorporación de dos psicólogas becadas en dicha institución como referentes institucionales y el ingreso de estudiantes de Psicología que desarrollaron su práctica desde una metodología de investigación-acción participativa con un enfoque etnográfico. …”
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