- ENSEÑANZA SECUNDARIA 2
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- VIOLENCIA ESCOLAR 2
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- CIENCIAS SOCIALES 1
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Vínculo docente alumno : un abordaje de la subjetividad en la escuela desde una propuesta de extensión universitaria /
Published 2006Table of Contents: “…Duarte -- Acerca de una convivencia escolar saludable / Horacio Maldonado.…”
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Ganarse el respeto : jóvenes y conflictos en la escuela /
Published 2019Table of Contents: “…(In) Conclusiones y agenda abierta sobre la promoción de la convivencia escolar.…”
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4
Hacer/es en psicología social /
Published 2009Table of Contents: “…Psicología Social y escuela : supuestos y líneas de trabajo en los problemas de disciplina y convivencia /…”
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5
Coloquios de investigación cualitativa : subjetividades y procesos sociales /
Published 2011Table of Contents: “…Reflexiones a partir de la investigación en convivencia y conflictividad en la escuela / Horacio Paulín.…”
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6
Jóvenes, derechos y ciudadanía : Intervenciones desde la universidad pública /
Published 2011Table of Contents: “…Aportes desde la investigación para las políticas de promoción de la convivencia escolar / por Horacio Paulín, Maite Rodigou Nocetti y Marina Tomasini.…”
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Jóvenes, Menosprecios y Reconocimientos en la Escuela y en el Barrio. Una Investigación Biográfica en Sectores Populares de la Ciudad de Córdoba
Published 2017“…Los resultados muestran que los procesos de reconocimiento personal y social se entrelazan en las relaciones de sociabilidad juvenil, las cuales - atravesadas por la heterogeneidad propia de las condiciones etarias, genéricas, sociales, culturales, económicas y étnicas- se constituyen en desafíos específicos para la convivencia en las instituciones educativas y en los barrios. …”
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Jóvenes, Menosprecios y Reconocimientos en la Escuela y en el Barrio. Una Investigación Biográfica en Sectores Populares de la Ciudad de Córdoba
Published 2018“…Los resultados muestran que los procesos de reconocimiento personal y social se entrelazan en las relaciones de sociabilidad juvenil, las cuales - atravesadas por la heterogeneidad propia de las condiciones etarias, genéricas, sociales, culturales, económicas y étnicas- se constituyen en desafíos específicos para la convivencia en las instituciones educativas y en los barrios. …”
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