Published 2012
“…Las actividades están organizadas en diferentes etapas: 1- Diagnóstica: registra datos personales, estado bucodental y conocimientos, actitudes y prácticas sobre hábitos alimentarios y su estrecha relación con la salud
bucal. 2- Preventiva-terapéutica: destinado a realizar la aplicación de medidas preventivas, que consisten en revelado de placa bacteriana, enseñanza de higiene
oral a niños de nivel inicial y primario, autocepillado con geles fluorados y en los casos que lo requieran, la aplicación del tratamiento restaurador atraumático (TRA). 3- Promoción: diseño y construcción de material didáctico educativo-lúdico para la internalización de adecuados Hábitos Alimentarios y de Higiene
Bucal que promuevan estilos de
vida saludables. …”
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