Published 2022
“…A partir del trabajo etnográfico desarrollado en espacios escolares y comunitarios de las provincias de Córdoba y
Buenos Aires hemos observado que en estos procesos entran en juego aspectos vinculados a la proximidad geográfica, el proyecto educativo y perfil de la escuela, las percepciones de la misma en los entornos familiares y comunitarios, las aspiraciones de las familias y les jóvenes y, principalmente, la asistencia previa de conocidos y familiares. …”
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