- DESARROLLO INFANTIL 2
- INSTITUCIONES NO FORMALES 2
- APRENDIZAJES TEMPRANOS 1
- ATENCIÓN 1
- AUTISMO 1
- CUIDADOR 1
- Comunicación 1
- Contexto de Desarrollo 1
- DERECHOS DEL NIÑO/A 1
- DESARROLLO SALUDABLE 1
- Desarrollo Integral Infantil 1
- Dibujo 1
- EDUCACIÓN NO-FORMAL 1
- Función simbólica 1
- INFANCIA 1
- Juego 1
- LENGUAJE DEL CUERPO 1
- Lenguaje 1
- MUSICOTERAPIA 1
- Nivel Inicial 1
- PRIMERA INFANCIA 1
- PSICOSIS 1
- PSICOSIS INFANTIL 1
- Proceso Simbólico 1
- RELACIÓN INTERPERSONAL 1
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Las Instituciones No Formales Desde Una Perspectiva De Derechos
Published 2020“…Se obtuvo la información a través de la adaptación de un cuestionario estructurado, de escala tipo Likert Resultados/Contribuciones: Las instituciones no formales en sus dimensiones espaciales, programáticas e interpersonales, contemplan derechos reconocidos en la Convención de los Derechos de los niños/as que permiten el despliegue del desarrollo saludable en los niños/as que asisten a las mismas, involucrando a los actores sociales (cuidadores, profesionales de distintos ámbitos, padres/tutores) que forman parte de los distintos sistemas de los cuales pertenecen cada niño/a. …”
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2
Lenguaje y Comunicación en los Niños de Edad Pre-Escolar
Published 2018“…Acceder a la inteligencia representativa abre camino a otros modos de comprensión de la realidad y al manejo de nuevos instrumentos que posibilitan el desarrollo indisolublemente unido a las experiencias sociales del niño, a los intercambios que establece con las personas que le rodean y al tipo de estímulos que provee el mundo circundante. …”
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3
El Desarrollo de la Función Simbólica (Juego y Dibujo) Transformaciones desde la Familia a la Escuela
Published 2018“…Juego y dibujo constituyen actividades expresivas que ocupan gran parte de la vida del niño y contribuyen a su desarrollo integral, proceso que contempla la incidencia de factores ambientales en la promoción del mismo. …”
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4
Instituciones No Formales De Atención A La Infancia: ¿Escenarios De Desarrollo Saludable Y Aprendizajes Tempranos?
Published 2020“…Contando los niños/as con habilidades y capacidades que les permiten beneficiarse de actividades educativas y cuidados que se ofrecen en el nivel inicial y primario, derivadas de un óptimo desarrollo en los principales aspectos observados.…”
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Cuidar a los que cuidan: consideraciones sobre el desarrollo infantil en/desde educación no formal
Published 2020“…En el presente trabajo se pretende dar a conocer que recorrer el terreno implica encontrarse con otros, valorar las necesidades, reconocer sus recursos para desde allí realizar una construcción colectiva que permita fortalecer las prácticas de los equipo de salud, educación y desarrollo social, afianzando un comportamiento activo en promoción, prevención y captación oportuna en pos de promover un desarrollo adecuado y esperable de los/as niños/as. …”
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Cuidar a los que cuidan: consideraciones sobre el desarrollo infantil en/desde educación no formal
Published 2022Get full text
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