- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 32
- CONVIVENCIA 12
- RELACION PROFESOR-ALUMNO 12
- ROL DEL TERAPEUTA 12
- ENSEÑANZA SECUNDARIA 10
- VINCULO 10
- ESCUELA SECUNDARIA 8
- RELACIONES ENTRE IGUALES 8
- RELACIONES INTERPERSONALES 8
- APRENDIZAJE ESCOLAR 6
- DINAMICA DE GRUPOS 6
- INTEGRACION ESCOLAR 6
- REPITENCIA 6
- APRENDIZAJE 5
- ADOLESCENTES 4
- DOCENTE 4
- PARTICIPACION JUVENIL 4
- ACTIVIDADES RECREATIVAS 3
- ADOLESCENCIA 3
- ALTERIDAD 3
- ALUMNOS 3
- AMBIENTE EDUCACIONAL 3
- ESCUELA 3
- IDENTIDAD PROFESIONAL 3
- PARTICIPACION ESTUDIANTIL 3
- PRACTICA DOCENTE 3
- RECONOCIMIENTO (PSICOLOGIA) 3
- RENDIMIENTO DEL ALUMNO 3
- SOCIALIZACION 3
- SUBJETIVIDAD 3
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Construir Oficio de Estudiante /Escritor. El Caso del PPP en Contexto Educativo
Published 2017“…A lo largo del trabajo se describen algunos aspectos del dispositivo que lo constituyeron: el contexto en el Programa, ciertos logros, algunos avances. …”
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Construir oficio de estudiante / escritor. El caso del PPP en contexto educativo
Published 2022Get full text
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Desafíos en la re-construcción de las prácticas pre-profesionales en contexto de pandemia
Published 2021Get full text
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Dispositivos de intervención de las Prácticas Pre Profesionales en el contexto educativo /
Published 2011Table of Contents: “…El caso de las PPP en el contexto educativo / Mariana Beltrán -- Dispositivos de intervención y porvenir profesional / Mónica Laura Fornasari.…”
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El proceso de construcción de la identidad profesional en prácticas pre-profesionales. Algunos sentidos construidos por alumnos de Psicología del Contexto Educativo
Published 2012“…En este proyecto nos proponemos indagar algunas implicancias del desarrollo de las prácticas pre-profesionales en el proceso de construcción de la identidad profesional en alumnos de la Facultad de psicología de la UNC, que desarrollan sus prácticas en el Contexto Educativo. En el mismo, entendemos que pensar “las prácticas pre-profesionales”, implica por un lado la consideración del sentido de las trayectorias escolares de egreso de los alumnos, de las condiciones subjetivas y objetivas en las que las mismas tienen lugar, y por otro lado supone la reflexión sobre el “oficio del psicólogo educacional” (Menin, 1999), y de los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad profesional. …”
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Implicancias del vínculo docente alumno en la experiencia escolar de repetición /
Published 2008Thesis Book -
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