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Construcción de la noción de sujeto de aprendizaje en una escuela de nivel medio /
Published 2008Thesis Book -
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¿De qué modo se construye la subjetividad en algunos sujetos que participan en un proyecto de educación entre pares de una escuela de nivel medio? /
Published 2009“…De qué modo se construye la subjetividad en algunos sujetos que participan en un proyecto de educación entre pares de una escuela de nivel medio…”
Thesis Book -
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Subjetividad y aprendizaje en una experiencia de jornada extendida /
Published 2015Thesis Electronic -
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La inscripción de la subjetividad en espacios de participación juvenil : el Centro de Estudiantes /
Published 2015Thesis Electronic -
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Configuraciones vinculares entre jóvenes y adultos : espacios que favorecen encuentros en el marco escolar /
Published 2015Thesis Electronic -
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EVALUACIÓN Y DISCIPLINA ESCOLAR. INCIDENCIAS EN “GRUPOS” DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DEL CB DE UNA ESCUELA SEMI-RURAL Y SU ANEXO
Published 2015“…Este trabajo indaga sobre los dispositivos de evaluación de los aprendizajes y aquellos que regulan la disciplina escolar; se busca comprender las marcas distintivas de los mismos, sus solapamientos, divergencias y eventual autonomía, en el tránsito de del nivel primario al secundario.Para ello se analizan dos cursos de primer año, que corresponden a un IPEM situado en zona semirural, y su Anexo, que solo dispone de ciclo básico.Las experiencias disciplinares centradas en lógicas que parten de modelos democráticos, tales como el consejo de convivencia, son escasas en la mayoría de los alumnos que ingresan a primer año. …”
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Construir Oficio de Estudiante /Escritor. El Caso del PPP en Contexto Educativo
Published 2017“…Es reconocido el papel que juegan las prácticas letradas – la oralidad, la lectura y la escritura- en los procesos de formación en el nivel superior. En ese sentido, numerosos estudios e investigaciones nacionales e internacionales documentan la centralidad que asumen estas prácticas para hacer partícipes a los estudiantes de una comunidad disciplinar y / o profesional, como así también las implicancias en sus trayectorias formativas. …”
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