- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 5
- VINCULO 3
- ESCUELA SECUNDARIA 2
- JUVENTUD 2
- PARTICIPACION JUVENIL 2
- ROL DEL TERAPEUTA 2
- AMBIENTE EDUCACIONAL 1
- APRENDIZAJE 1
- CONVIVENCIA 1
- DINAMICA DE GRUPOS 1
- ENSEÑANZA SECUNDARIA 1
- ESCUELA PUBLICA 1
- RELACION PROFESOR-ALUMNO 1
- RELACIONES ENTRE IGUALES 1
- SUBJETIVIDAD 1
- TUTORIA 1
- VIOLENCIA ESCOLAR 1
- experiencia de articulación 1
- extensión 1
- formación 1
- pedagogía hospitalaria 1
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Otros modos de vincularse : un desafío para una nueva convivencia /
Published 2014Thesis Electronic -
2
Los procesos de re-configuración subjetiva en experiencias educativas creativas /
Published 2014Thesis Electronic -
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La configuración de los sujetos de la enseñanza en los espacios tutoriales de un Instituto Provincial de Enseñanza Media /
Published 2015Thesis Electronic -
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Vivencias para la convivencia : Jóvenes apropiándose de su lugar en los espacios escolares /
Published 2014Thesis Electronic -
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Subjetividad y aprendizaje en una experiencia de jornada extendida /
Published 2015Thesis Electronic -
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El proceso de construcción de la identidad profesional en prácticas pre-profesionales. Algunos sentidos construidos por alumnos de Psicología del Contexto Educativo
Published 2012“…Valor biográfico de una experiencia de aprendizaje.” En este proyecto nos proponemos indagar algunas implicancias del desarrollo de las prácticas pre-profesionales en el proceso de construcción de la identidad profesional en alumnos de la Facultad de psicología de la UNC, que desarrollan sus prácticas en el Contexto Educativo. …”
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8
La formación del psicólogo: experiencia en una escuela hospitalaria y domiciliaria
Published 2021Get full text
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9
El lugar de la mirada entre pares en una experiencia de redes vinculares /
Published 2015Thesis Electronic -
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La alteridad en la escuela : Promoviendo encuentros, construyendo miradas, acortando distancias /
Published 2013Thesis Electronic -
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La formación del psicólogo: experiencia en una escuela hospitalaria y domiciliaria.
Published 2013“…Como sostiene Dolval Ruiz (2002) una de las principales dificultades que se observan en la escuela cuando el niño está enfermo es que el interés se centra en los factores orgánicos de su patología, sin considerar el aspecto de “salud” como desarrollo armónico del sujeto; cuestión que obstaculiza los procesos de enseñanza - aprendizaje. …”
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Aportes del Programa de Prácticas Pre-Profesionales a la Extensión y a la Investigación
Published 2012“…En la carrera de Psicología de la UNC, el Programa de Prácticas Pre-Profesionales Intenta dar respuesta a la necesidad de fortalecer la formación práctica, previo a la instancia del egreso; acorde al artículo 43 de la Ley de Educación. …”
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El psicólogo en una escuela hospitalaria: una formación en servicio
Published 2012“…El Programa de Prácticas Pre Profesionales de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, constituye una modalidad para obtener el título de grado. …”
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