La repitencia... : ¿un lugar asignado por la institución y apropiado por el sujeto? / by Sequeira, Mariángeles

La constitución del sujeto de aprendizaje en experiencias educativas CAJ en una institución de privación de libertad de adolescentes mujeres / by Fernández, Andrés Alejandro

Table of Contents: “…Introducción -- Sobre la institución de privación de libertad -- Acerca del origen de la institución -- El CAJ en una institución de privación de libertad para adolescentes mujeres – Fundamentación eje y objeto de sistematización -- Eje de sistematización y objeto de intervención -- Sustentos teóricos y metodológicos -- Acerca del Paradigma de Derechos -- La institución de privación de libertad -- Las instituciones Justicia y Educación -- Sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Pensando al Sujeto del Aprendizaje -- Experiencias de aprendizaje y constitución de subjetividad -- Modelo de investigación-Acción -- La observación participante: Obtención y producción de datos -- Dispositivos de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- Descripción de la experiencia -- Interrogantes en el acercamiento a la institución -- Primer momento del plan de acción: Construcción de la bitácora -- Primera actividad con las jóvenes: 'La palabra dibujada" Segunda actividad con las jóvenes: "El secreto revelado" -- Tercera actividad con las jóvenes: "Enfocando experiencias" -- Cuarta actividad con las jóvenes: "Encuadernación" -- Segundo momento del plan de acción: Talleres con los talleristas -- Primer taller: Mi aviso clasificado -- Segundo taller: Retornando aprendizajes -- Tercer momento del plan acción: Acompañamiento a jóvenes en actividades fuera de la institución y producción del Cuaderno de Recursos -- Cuarto momento del plan de acción: Devolución institucional, instancia de presentación y socialización de las Prácticas Pre-Profesionales (Facultad de Psicología) -- Muestra institucional -- Análisis de la experiencia -- Dimensiones para el análisis -- Rol del psicólogo – El rol del psicólogo: hacia una ética del reconocimiento del otro -- Consideraciones finales.…”

Riesgo educativo : multiplicidad de sentidos en un grupo docente / by Brandi, María Agustina

Subjects:

Aprendizaje y participación : descubriendo sentidos / by Molina, Lola Anahí

Subjects:

Preguntar-se en la Escuela / by Cangi, María Fernanda

Una mirada que habilita el reconocimiento del otro en la convivencia áulica / by Paz, María del Valle

Sentidos de la autoridad pedagógica en los docentes del CBU de una escuela / by Estabri, Analía

Los procesos de construcción del "oficio de alumno" en estudiantes de una Tecnicatura de Enfermería / by Baldauf, Florencia

Table of Contents: “…Introducción -- Una descripción del contexto institucional -- El punto de partida -- Herramientas en marcha --El camino andado: una construcción en conjunto -- El rol de psicólogo: un aprendizaje con otros -- Reflexiones acerca del rol -- Punto de llegada: el encuentro con nuevos caminos – Conclusiones…”

La formación del psicólogo en el campo educativo : construcción de la identidad profesional /

Table of Contents: “…La intervención de las Prácticas Pre-Profesionales en la institución escolar /…”

Identidades juveniles y rituales escolares : Una aproximación al análisis del proceso de configuración de las identidades juveniles en rituales de una escuela secudandia / by Beltrán, Mariana

Lugar...es un proceso en construcción / by Nieva, Nadia Estefanía

Paradigma de la convivencia : la confianza en las relaciones pedagógicas en los primeros años / by Diaz, Marianela

Subjetividad y aprendizaje en una experiencia de jornada extendida / by Filippi, Gloria Beatriz

Vivencias para la convivencia : Jóvenes apropiándose de su lugar en los espacios escolares / by Lamanuzzi, Sofía

Los procesos de re-configuración subjetiva en experiencias educativas creativas / by Balzarini, Marcos Máximo

La inscripción de la subjetividad en espacios de participación juvenil : el Centro de Estudiantes / by Cuomo, Elsa María

Palabras que habitan Espacios / by Aramayo Ferreyra, Natalia Inés