- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 13
- CONVIVENCIA 8
- VINCULO 8
- ESCUELA SECUNDARIA 7
- ROL DEL TERAPEUTA 5
- PARTICIPACION JUVENIL 4
- RELACION PROFESOR-ALUMNO 4
- ADOLESCENTES 3
- ALUMNOS 3
- RELACIONES ENTRE IGUALES 3
- RELACIONES INTERPERSONALES 3
- AMBIENTE EDUCACIONAL 2
- APRENDIZAJE 2
- ENSEÑANZA SECUNDARIA 2
- IDENTIDAD CULTURAL 2
- INTERVENCION EDUCATIVA 2
- JUVENTUD 2
- SEMIOTICA 2
- SUBJETIVIDAD 2
- ACTIVIDADES RECREATIVAS 1
- ADOLESCENCIA 1
- ANALISIS DEL DISCURSO 1
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 1
- ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION 1
- Alfabetización académica 1
- CENTROS DE ESTUDIANTES 1
- CENTROS PENITENCIARIOS 1
- COMUNICACION 1
- DINAMICA DE GRUPOS 1
- DISCURSO SOCIAL 1
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La constitución del sujeto de aprendizaje en experiencias educativas CAJ en una institución de privación de libertad de adolescentes mujeres /
Published 2015Table of Contents: “…Introducción -- Sobre la institución de privación de libertad -- Acerca del origen de la institución -- El CAJ en una institución de privación de libertad para adolescentes mujeres – Fundamentación eje y objeto de sistematización -- Eje de sistematización y objeto de intervención -- Sustentos teóricos y metodológicos -- Acerca del Paradigma de Derechos -- La institución de privación de libertad -- Las instituciones Justicia y Educación -- Sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Pensando al Sujeto del Aprendizaje -- Experiencias de aprendizaje y constitución de subjetividad -- Modelo de investigación-Acción -- La observación participante: Obtención y producción de datos -- Dispositivos de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- El taller como dispositivo de intervención -- Descripción de la experiencia -- Interrogantes en el acercamiento a la institución -- Primer momento del plan de acción: Construcción de la bitácora -- Primera actividad con las jóvenes: 'La palabra dibujada" Segunda actividad con las jóvenes: "El secreto revelado" -- Tercera actividad con las jóvenes: "Enfocando experiencias" -- Cuarta actividad con las jóvenes: "Encuadernación" -- Segundo momento del plan de acción: Talleres con los talleristas -- Primer taller: Mi aviso clasificado -- Segundo taller: Retornando aprendizajes -- Tercer momento del plan acción: Acompañamiento a jóvenes en actividades fuera de la institución y producción del Cuaderno de Recursos -- Cuarto momento del plan de acción: Devolución institucional, instancia de presentación y socialización de las Prácticas Pre-Profesionales (Facultad de Psicología) -- Muestra institucional -- Análisis de la experiencia -- Dimensiones para el análisis -- Rol del psicólogo – El rol del psicólogo: hacia una ética del reconocimiento del otro -- Consideraciones finales.…”
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Las identidades juveniles en rituales de una escuela secundaria /
Published 2006Table of Contents: “…Rituales de comunicación abierta. El ritual como enunciado político. El ritual como cultura memorizada.…”
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La inscripción de la subjetividad en espacios de participación juvenil : el Centro de Estudiantes /
Published 2015Thesis Electronic -
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La formación del psicólogo: experiencia en una escuela hospitalaria y domiciliaria.
Published 2013“…Surge en el marco de una política universitaria que reconoce a la Psicología como profesión de interés público por la responsabilidad ética en el cuidado de la salud psicológica de la población. …”
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La apropiación del espacio público escolar : graffitis y otras prácticas de escritura juvenil /
Published 2010Table of Contents: “…Aproximación al problema de estudio -- Dimensión histórica del problema -- La juventud como construcción discursiva -- Prácticas de escritura -- Prácticas de escritura juvenil y configuración identitaria -- El espacio escolar como espacio público -- Discursividad e interdisciplina -- Los escenarios -- Registro documental y construcción del corpus -- funcionamiento icónico indicial de la imagen -- La entrevista : género con valor biográfico -- Ejes orientadores de las preguntas -- La transcripción del lenguaje oral al escrito -- Apropiación y prácticas de escritura -- Apropiación, complejidad y diálogo intercultural -- Prácticas de escritura y espacio escolar -- Prácticas de escritura y espacio urbano -- Discurso social, hegemonía y memoria cultural -- Apropiación y circunstancias locales de enunciación -- Graffitis y otras prácticas de escritura -- Breve genealogía del graffiti -- El graffiti como enunciación política -- El graffiti como género discursivo -- El graffiti de firma personal como operación semiótico-cultural -- Prácticas de "escrituras circundantes" -- Carteles y otros géneros en la cultura del "advertising" -- La relación formal de la cartelería, los graffitis y comics -- Tácticas de circulación y difusión en el espacio público -- Algunos sentidos de las prácticas de escritura en el espacio público escolar -- Prácticas de escritura juvenil : mapa de algunos escenarios de producción -- Prácticas de escritura en el espacio escolar.…”
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Configuraciones vinculares entre jóvenes y adultos : espacios que favorecen encuentros en el marco escolar /
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Construir Oficio de Estudiante /Escritor. El Caso del PPP en Contexto Educativo
Published 2017“…Dichas prácticas se sustentan en una conceptualización que las concibe como parte de un proceso de alfabetización académica en la educación superior y la experiencia fue desarrollada como un modelo de investigación acción. …”
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El psicólogo en una escuela hospitalaria: una formación en servicio
Published 2012“…Surge en el marco de una política universitaria que reconoce a la Psicología como profesión de interés público por la responsabilidad ética en el cuidado de la salud mental de la población. …”
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Vivencias para la convivencia : Jóvenes apropiándose de su lugar en los espacios escolares /
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Los procesos de re-configuración subjetiva en experiencias educativas creativas /
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Otros modos de vincularse : un desafío para una nueva convivencia /
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Prácticas de escritura juvenil en el espacio público escolar
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