Entramar lo Comunitario desde las memorias del Encuentro de Mujeres de Cortaderos Sur como apuesta por la Salud Colectiva /

En este escrito plasmamos la sistematización del proceso de intervención pre profesional realizado en el año 2020, correspondiente al quinto año de la Carrera “Licenciatura en Trabajo Social” de la Facultad de Ciencias Sociales, UNC. La misma tiene como escenario el Encuentro de Mujeres gestado en el Centro de Salud Municipal N° 79 ubicado en la zona de Cortaderos Sur de la ciudad. El desarrollo de ésta estuvo atravesado por un contexto de pandemia mundial. Nuestro objeto de sistematización da cuenta de: (1) las Memorias Colectivas que expresan un modo particular de construir salud en el territorio y de abordar la APS por parte del Centro de Salud N° 79; (2) los modos de vinculación y entramados comunitarios que tejen las mujeres partícipes del Encuentro de Mujeres, el lugar que ocupan en la construcción de la Salud Colectiva, y los atravesamientos singulares en el marco de la emergencia sanitaria recuperados a través de sus memorias.

• Other Authors: Cantero, Constanza, Castellano, Agustina, Cece, Victoria, Tosini Belli, Paloma, García Elettore, Paola, Dir, Becerra, Natalia, co-dir, Johnson, Cecilia, co-dir
• Format: Thesis Book
• Published: Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2022
• Series: TESIS-CICLO DE LICENCIATURA DE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
• Subjects: Salud Colectiva; Feminismo; Feminismo Comunitarios; Memorias Colectivas; Encuentro de Mujeres; Mujeres; Pandemia; Trabajo Comunitario; Trabajo Social; Córdoba; Centro de Salud Municipal N° 79 (B° Cortaderos Sur, Córdoba)
• Online Access: https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/550325
• Item Description: TESIS EN RDU (NO ESTA FISICAMENTE); La presente Tesis se encuentra disponible en acceso abierto en formato digital, para leer y descargar a texto completo y distribuida bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional, para ser usado con propósitos legítimos ligados a la investigación científica y a la educación.
• Physical Description: 134 p.