Las personas con discapacidad y la interdependencia : un recorrido hacia la visibilización de los derechos laborales del grupo de Fundación Espacios /

El presente escrito corresponde a la sistematización del proceso de intervención pre - profesional, de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, desarrollado en el año 2021. En el mismo realizamos un análisis sobre los obstáculos laborales que enfrentan las personas con discapacidad del servicio de Aprestamiento Laboral de Fundación Espacios en la ciudad de Alta Gracia, cuando quieren ejercer sus derechos. Nos proponemos recuperar las voces y saberes de lxs sujetxs, desde una mirada interseccional, dialogando con las experiencias que atraviesan cuando expresan sus deseos de acceder a un trabajo. Además reconocernos desde las particularidades, también como grupo colectivo, considerando los cuerpos todos para alejarnos del ideal de cuerpo que quiere marcarnos la ideología de la normalidad. Finalmente, poder pensar nuestra profesión, asumiendo el desafío de cuestionar (nos), desde un posicionamiento crítico que permita la reflexión constante.

• Main Author: Heredia, Brenda Natalí
• Other Authors: Peralta Daumas, Mercedes Sofía, Scarpino, Pascual, Dir, Bertona, Lucía, co-dir, Torres, Juan Exequiel, co-dir
• Format: Thesis Book
• Published: Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2022.
• Series: TESIS-CICLO DE LICENCIATURA DE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
• Subjects: Interseccionalidad; Capacitismo; Interdependencia; Ideología de la Normalidad; Integridad Corporal Obligatoria; Fundación Espacios (Alta Gracia, Córdoba)
• Online Access: https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/549518
• Item Description: Nota: 10 (Diez); La presente Tesis se encuentra disponible en acceso abierto en formato digital, para leer y descargar a texto completo y distribuida bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional, para ser usado con propósitos legítimos ligados a la investigación científica y a la educación.
• Physical Description: 97 p.