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| LEADER |
00000nam a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-CdETS |
| 005 |
20231018113427.0 |
| 008 |
230830s2022 ag |||||||||||||||||s |d |
| 040 |
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|a AR-CdETS
|c AR-CdETS
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| 080 |
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|a TL 999 CAUV TESIS 957
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| 100 |
1 |
0 |
|a Cauvilla, Fabiana Alejandra
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| 245 |
1 |
0 |
|a Transitando barreras...formas de pensar la autonomía-interdependencia de las personas con discapacidad intelectual /
|c Fabiana Alejandra Cauvilla, Cristina Loyola
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| 260 |
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|a Córdoba :
|b Universidad Naciona de Córdoba,
|c 2022
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| 300 |
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|a 101 p.
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| 440 |
0 |
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|a TESIS-CICLO DE LICENCIATURA DE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
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| 500 |
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|a Nota: 10 (Diez)
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| 500 |
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|a La presente Tesis se encuentra disponible en acceso abierto en formato digital, para leer y descargar a texto completo y distribuida bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional, para ser usado con propósitos legítimos ligados a la investigación científica y a la educación.
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| 502 |
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|a Tesis[Licenciatura]--Universidad Nacional de Córdoba, 2022
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| 520 |
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|a Esta tesina, es producto de una reconstrucción teórica-metoldológica-reflexiva de la experiencia de intervención que se realizó en la etapa final de la formación académica de la Licenciatura en Trabajo Social. La misma se llevó a cabo en un Centro de Día y Centro Educativo Terapéutico para PCDI, a través de la observación participante, entrevistas, implementación de talleres socio-laborales, acompañamiento para la autogestión del Proyecto Socio-laboral. En ella, se pretende elaborar una mirada crítica-reflexiva, acerca de las dificultades que enfrentan las Personas con Discapacidad Intelectual en pos de alcanzar su autonomía-interdependencia. El objetivo es, reflexionar, argumentar acerca de las barreras, materiales y simbólicas, que transversalizan a este grupo de personas en su desplazamiento, planificación, construcción y puesta en práctica, en lo refererido al ámbito social y laboral. Analizando e interpretando la incidencia del contexto, las habilidades, los obstáculos, las contradicciones, las tensiones que las relaciones sociales asimétricas producen.
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| 650 |
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4 |
|a Discapacidad Intelectual
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| 650 |
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4 |
|a Derecho
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| 650 |
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4 |
|a Autonomía
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| 650 |
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4 |
|a Interdependencia
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| 650 |
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4 |
|a Trabajo
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| 650 |
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4 |
|a Accesibilidad
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| 650 |
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4 |
|a Barreras
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| 651 |
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4 |
|a Córdoba
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| 653 |
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|a Fundación Educativa y Cultural Pueblo Nuevo (Córdoba)
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| 653 |
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|a Personas con Discapacidad Intelectual (PCD)
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| 700 |
1 |
0 |
|a Loyola, Cristina
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| 700 |
1 |
0 |
|a Chaves, Patricia, Dir.
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| 700 |
1 |
0 |
|a Torres, Juan Exequiel, co-dir.
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| 700 |
1 |
0 |
|a Becerra, Natalia, co-dir.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/548854
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| 942 |
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|2 udc
|c TF
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| 945 |
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|a an
|d 2023-08-30
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 TL_999_CAUV_TESIS_957
|7 0
|9 8250
|a ETS
|b ETS
|d 2023-08-30
|l 0
|o TL 999 CAUV TESIS 957
|p 8159
|r 2023-08-30
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/548854
|w 2023-08-30
|y TF
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| 999 |
|
|
|c 5731
|d 5727
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