Siete años de análisis del discurso: una revisión de la interacción en las aulas

El estudio del discurso en el área de enseñanza de la física ha crecido a tasas cada vez mayores desde hace 40 años. El principal interés en este objeto de estudio radica en las posibilidades de describir dinámicas reales de interacción en las aulas para entender cómo las estructuras de participació...

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Main Authors: Velasco, Juan, Baudino, Nicolás, Coleoni, Enrique, Buteler, Laura
Format: Online
Language: spa
Published: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2018
Online Access: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22058