Calidad Instruccional Docente, Emociones, Valor de la Tarea, Autoeficacia y Atención en Clases de Nivel Universitario
El comportamiento docente ha evidenciado ser uno de los factores más influyentes en el desempeño de los estudiantes, por lo que resulta de gran importancia evaluar la calidad instruccional docente (CID) y su posible relación con otras variables del contexto académico. Objetivos: Evaluar las relacion...
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Portal de Revistas |
|---|---|
| Main Authors: | Esquivel, Silvana Elizabeth, Sánchez Rosas, Javier |
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica
2018
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| Online Access: |
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20704 |