Introducción a funciones mediante distintas representaciones
Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2017.
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2017
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| author | Barrale Campoy, Bárbara de los Angeles Gallardo, Ana Maria Florencia Mendez, Yuliana Jaquelina |
| author2 | Geréz Cuevas, José Nicolás (supervisor) |
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| description | Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2017. |
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| id | rdu-unc.5666 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| publishDate | 2017 |
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| spelling | rdu-unc.56662023-12-07T12:43:56Z Introducción a funciones mediante distintas representaciones Barrale Campoy, Bárbara de los Angeles Gallardo, Ana Maria Florencia Mendez, Yuliana Jaquelina Geréz Cuevas, José Nicolás (supervisor) Educación matemática Mathematical Education Sistema de coordenadas cartesianas MOPE MyPE Práctica de la enseñanza-tercer año Par ordenado Intervalos Variables Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2017. Informe de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza En el presente informe describimos las prácticas realizadas en un colegio de la ciudad de Córdoba. Desarrollamos dichas prácticas en tres divisiones (C, D y E) de un tercer año. En el marco de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera Profesorado en Matemática; para ello, nos asignaron el tema: Funciones. Presentamos esta experiencia educativa en los siguientes apartados: la planificación de las clases, su puesta en práctica y sus correspondientes evaluaciones. Finalmente, planteamos y desarrollamos una problemática relacionada con las prácticas. In the present report we describe the practices carried out in a school in the city of Córdoba. We developed these practices in three divisions (C, D and E) of a third year. Within the framework of the subject Methodology and Practice of the Teaching of the career Teachers in Mathematics; for this, they assigned us the theme: Functions. We present this educational experience in the following sections: the planning of the classes, their implementation and their corresponding evaluations. Finally, we propose and develop a problem related to the practices. 2017-12-13T12:52:27Z 2017-12-13T12:52:27Z 2017-11-21 workingPaper http://hdl.handle.net/11086/5666 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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