Configuraciones discursivas en torno al derecho a la educación: primeras tensiones y disputas. Argentina. Diciembre de 2015 a julio de 2017
Fil: Da Porta, Eva. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
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2025
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| author | Da Porta, Eva Plaza Schaefer, Verónica Cáceres, Alicia Palmero, Mariana Yeremian, Ana Gabriela Llimós, Ana Gabriela Guidugli, Sabrina Pineda, Andrea Evelin Piretro, Ana Paula Fernández, Débora Rojo, Cristián Chali, Silvina Maldonado, Victoria Sabino, María Laura Moreiras, Diego |
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Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Llimós, Ana Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. Fil: Guidugli, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Pineda, Andrea Evelin. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Piretro, Ana Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Fernández, Débora. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Rojo, Cristián. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Chali, Silvina. Universidad Nacional de La Plata. Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Maldonado, Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Sabino, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Moreiras, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. El trabajo que presentamos forma parte de un proyecto de investigacióncolectivo cuyo propósito fue reconstruir el discurso educativo mediatizado durante el primer año y medio de gobierno de la Alianza Cambiemos. La instancia de investigación que compartimos fue de tipo exploratoria y un objetivo fundamental fue reconocer en la discursividad mediática aquellos nodos donde se configuran temáticas de tipo noticioso en torno a la educación. En segundo término, intentar reconstruir en las disputas identificadas, algunas redes interdiscursivas en las cuales se ponen en evidencia perspectivas en conflicto y matrices ideológicas opuestas.De esta manera, de acuerdo a la problemática analizada, se considerarondiversos enunciadores, géneros y formatos discursivos mediatizados: el discursooficial, el discurso de expertos en el tema, la línea editorial de medios dominantes y críticos, la publicidad y el discurso que circula por redes sociales. Al momento del análisis se buscó reconstruir el modo en que la Alianza Cambiemos irrumpe en el escenario educativo con perspectivas discursivas que desplazan la centralidad del Estado como garante de derechos en beneficio de un modelo de Estado gerencial. En esta presentación compartimos uno a uno los acontecimientos noticiososrelevados durante el período mencionado y, a partir de ellos, las temáticasidentificadas y los modos de su emergencia y tratamiento por parte de losenunciadores involucrados. Al final del escrito, y luego de este recorrido, ofrecemos algunas hipótesis sobre algunos rasgos de las configuraciones discursivas en torno al Derecho a la Educación en la Argentina contemporánea. https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14089 Fil: Da Porta, Eva. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Plaza Schaefer, Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Cáceres, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Palmero, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Yeremian, Ana Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Llimós, Ana Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. Fil: Guidugli, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Pineda, Andrea Evelin. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Piretro, Ana Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Fernández, Débora. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Rojo, Cristián. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Chali, Silvina. Universidad Nacional de La Plata. Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Maldonado, Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Sabino, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Fil: Moreiras, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Comunicación de Medios y Socio-cultural 2025-08-27T18:07:57Z 2025-08-27T18:07:57Z 2020 conferenceObject 978-950-33-1556-9 http://hdl.handle.net/11086/557317 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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