Hablemos de acoso escolar en la Escuela Provincia de Corrientes de la Ciudad de Córdoba
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Nacional de Córdoba, 2024.
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2024
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| author | Silvero, Ana Paula |
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| description | Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Nacional de Córdoba, 2024. |
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| id | rdu-unc.554316 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| publishDate | 2024 |
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| spelling | rdu-unc.5543162024-11-21T06:26:21Z Hablemos de acoso escolar en la Escuela Provincia de Corrientes de la Ciudad de Córdoba Silvero, Ana Paula Servetto, Silvia, Dir. Acoso Escolar Convivencia Bullying Insulto Discurso del Odio Docentes Estrategias de Intervención Aulas Niños Adolescentes Bienestar Integral Escuela Provincia de Corrientes (B° Escobar, Córdoba) Córdoba, Argentina Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Nacional de Córdoba, 2024. Fil: Silvero, Ana Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Ciencias Políticas; Argentina. Este trabajo, desarrollado en el marco de prácticas preprofesionales de la Licenciatura en Ciencia Política de la Universidad Nacional de Córdoba, tiene como objetivo crear una guía de intervención para abordar el acoso escolar en la escuela Provincia de Corrientes. Inspirada en la campaña Argentina contra el Bullying, esta guía responde a la creciente problemática del acoso escolar, que afecta el bienestar de niños, niñas y adolescentes a nivel mundial. Según Bullying Sin Fronteras, en Argentina 7 de cada 10 menores sufren bullying. Para diferenciar el acoso escolar de otras conductas, se adopta la definición de Dan Olweus, que enfatiza tres elementos: intencionalidad, repetición y asimetría de poder. Este fenómeno no solo involucra a agresores y víctimas, sino también a observadores que refuerzan la agresión con su silencio. En ese sentido, se subraya la importancia de intervenir en cualquier forma de agresión. Como futura politóloga, busqué analizar los aspectos sociales relacionados con esta problemática y ofrecer herramientas teóricas y prácticas para los docentes. A través de talleres y un manual de sugerencias, abordamos temas como identificación y prevención del acoso escolar, estrategias de intervención y la promoción de un entorno seguro e inclusivo en las aulas. La propuesta se centra en fortalecer el lazo social y facilitar un ambiente educativo que fomente el desarrollo pleno, el respeto y el bienestar integral, para así contribuir en última instancia al fortalecimiento de nuestra democracia. Fil: Silvero, Ana Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Ciencias Políticas; Argentina. 2024-11-20T15:24:47Z 2024-11-20T15:24:47Z 2024 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/554316 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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