El mundo del revés : un camino hacia la participación protagónica de lxs niñxs en el abordaje de la violencia infantil
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023.
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2024
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| author | Cabral, Melanie Ines Reartes, Karen Anahí Vidales, María Micaela |
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| collection | Repositorio Digital Universitario |
| description | Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023. |
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| spelling | rdu-unc.5523352024-06-20T06:23:29Z El mundo del revés : un camino hacia la participación protagónica de lxs niñxs en el abordaje de la violencia infantil Cabral, Melanie Ines Reartes, Karen Anahí Vidales, María Micaela Espejo, María Fernanda, Dir. Marrone, Andrea, co-dir. Machinandiarena, Ana Paola, co-dir. Violencia Infantil Participación Protagónica Niñxs Niños Intervención Pre-Profesional Escuelas Escuela Rubén Darío, (Córdoba) Córdoba, Argentina Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023. Fil: Cabral, Melanie Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Reartes, Karen Anahí. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Vidales, María Micaela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. La presente tesis, aborda la problemática de violencia infantil, a través de la sistematización del proceso de intervención pre-profesional del quinto nivel de la Licenciatura en Trabajo Social (FCS-UNC). Realizada durante el transcurso del año 2022, en la Unidad Interdisciplinaria de Atención a la Violencia Infantil (UIAVI), perteneciente al Hospital de Niños de la Santísima Trinidad. Así como también en la Escuela Primaria Rubén Darío, ubicada en la Ciudad de Córdoba, Argentina. En este marco, resultó fundamental re significar el lugar de lxs niñxs en las instituciones en las cuales nos insertamos, para de esta forma promover la participación protagónica por medio de intervenciones destinadas a la prevención y abordaje de la violencia infantil. En la misma línea, fue pertinente poder identificar representaciones sociales de lxs profesionales en torno a la violencia infantil que se ponen en juego en la UIAVI y en la Escuela Rubén Darío. Como así también, realizamos aportes al reconocimiento de la Escuela, como un espacio de participación protagónica en la promoción de derechos y abordaje de la violencia infantil, por medio de la realización de talleres. Fil: Cabral, Melanie Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Reartes, Karen Anahí. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Vidales, María Micaela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. 2024-06-19T14:02:09Z 2024-06-19T14:02:09Z 2023 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/552335 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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