TIC, trayectorias de formación y accesibilidad académica. Entre la interrupción y la inclusión
Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján
2023
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| author | Loyola, María Inés Viada, Mónica Castagno, Fabiana López, Jimena Ceballos, Eugenia Giraudo, Agustina |
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| description | Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. |
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| publishDate | 2023 |
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| spelling | rdu-unc.5469502023-09-06T14:00:39Z TIC, trayectorias de formación y accesibilidad académica. Entre la interrupción y la inclusión Loyola, María Inés Viada, Mónica Castagno, Fabiana López, Jimena Ceballos, Eugenia Giraudo, Agustina Tecnologías de Información y Comunicación Inclusión educativa Educación y comunicación Educación secundaria Medios digitales Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Viada, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: López, Jimena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Ceballos, Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Giraudo, Agustina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. La presente comunicación tiene por finalidad describir un trabajo colaborativo realizado entre el Centro de Producción de Materiales Accesibles de la Escuela de Ciencias de la Información (RED MATE -Materiales y Apoyos Tiflo Educativos-) de la Universidad Nacional de Córdoba y dos instituciones de nivel secundario con vistas a aunar esfuerzos, conocimientos y experiencias a fin de promover la accesibilidad y autonomía académica de personas con discapacidad visual a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. https://www.publicacioncompanam2013.eci.unc.edu.ar/ Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Viada, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: López, Jimena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Ceballos, Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Fil: Giraudo, Agustina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-04-05T15:27:32Z 2023-04-05T15:27:32Z 2013 conferenceObject Loyola María Inés; Viada, Mónica, Csatagno, Fabiana, López, Jimena, Ceballos, Eugenia; y Girauda, Agustina. (2013). TIC, trayectorias de formación y accesibilidad académica. Entre la interrupción y la inclusión [ponencia]. V Encuentro Nacional y II Encuentro Latinoamericano sobre Ingreso a la Universidad Pública, Luján, Argentina. 978-950-33-1050-2 http://hdl.handle.net/11086/546950 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital Universidad Nacional de Luján |
| spellingShingle | Tecnologías de Información y Comunicación Inclusión educativa Educación y comunicación Educación secundaria Medios digitales Loyola, María Inés Viada, Mónica Castagno, Fabiana López, Jimena Ceballos, Eugenia Giraudo, Agustina TIC, trayectorias de formación y accesibilidad académica. Entre la interrupción y la inclusión |
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