La Comunicación en el espacio curricular secundario - Caso Córdoba
Fil: Schiavi, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
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| spelling | rdu-unc.289742022-11-02T13:13:30Z La Comunicación en el espacio curricular secundario - Caso Córdoba Schiavi, Belén Vargas, Laura Jóvenes Comunicación Educación Fil: Schiavi, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Vargas, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. ¿Cuándo y cómo se inserta en el sistema educativo de la provincia de Córdoba, la Comunicación como contenido curricular? Este interrogante nos va a aproximar a dos conceptos centrales, que van a recorrer la ponencia uno es el de la Comunicación/Educación.- Los procesos educativos se desarrollaron principalmente en una institución: la escuela (Huergo 2006), ésta significó y significa una manera de organizar los procesos de socialización de los sujetos sociales a partir de la modernidad. La escolarización funcionó como un dispositivo de disciplinamiento, hegemonía cultural y formación del ciudadano. En tanto la Comunicación generalmente se la relaciona con los medios masivos de comunicación. www.eci.unc.edu.ar Fil: Schiavi, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Vargas, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Otras Comunicación y Medios 2022-10-17T18:56:13Z 2022-10-17T18:56:13Z 2014 conferenceObject 1851-4871 http://hdl.handle.net/11086/28974 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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