Implementación y evaluación de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC
Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
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| author | Carreño, Claudia Álvarez, María Eugenia Berdiña, Verónica Colasanto, Carina Sabre, Ema Saldis, Nancy Chiappero, Patricia |
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| description | Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. |
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| id | rdu-unc.28290 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| spelling | rdu-unc.282902023-03-27T14:54:00Z Implementación y evaluación de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC Carreño, Claudia Álvarez, María Eugenia Berdiña, Verónica Colasanto, Carina Sabre, Ema Saldis, Nancy Chiappero, Patricia Aula virtual Enseñanza de la ingeniería Investigadores en educación Fracaso universitario Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Álvarez, María Eugenia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Sabre, Ema. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Chiappero, Patricia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. El objetivo general es diseñar, desarrollar,implementar y evaluar una propuesta pedagógica en Química basada en un modelo constructivista que incorpore Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) a la modalidad de cursado presencial. Durante el primer período de ejecución se realizó un diagnóstico en relación al uso de TIC a estudiantes y docentes de Química General de la UTN FRC. En función de esto, se diseñó y desarrolló un aula virtual que se utilizó, a modo de prueba, en un curso de grado con 29 estudiantes recursantes de la asignatura. Finalmente, se evaluó el aula creada de acuerdo a la opinión de expertos en Química y en Tecnologías Educativas. A su vez, se creó un aula virtual como complemento de las clases presenciales en el cursillo de ingreso de Química en las carreras de ingeniería para el año 2013. Los docentes integrantes de GESIC realizaron cursos de capacitación y de posgrado orientados a entornos virtuales y herramientas didácticas empleando TIC. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Álvarez, María Eugenia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Sabre, Ema. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Chiappero, Patricia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Otras Ingeniería Química 2022-08-24T14:04:10Z 2022-08-24T14:04:10Z 2013 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/28290 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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